여성복지서비스 제공기관의 운영현황 및 발전방안
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 여성복지서비스 개념 및 필요성
1. 여성복지서비스의 개념
2. 여성복지서비스의 필요성

Ⅲ. 여성복지서비스의 현황
1. 요보호여성 대상
2. 일반여성 대상

Ⅳ. 여성복지서비스 제공기관의 발전방안
1. 운영형태의 차별화와 지역균형발전
2. 지역여성활동의 구심체적인 역할
3. 공공성 강화를 위한 복지사업의 확대

본문내용

회관
-지역, 일반여성(저소득, 편모 등 우선)
-여성의 사회참여 및 복지 증진
-여성의 경제적 자립기반 조성
-여성의 능력 개발
-기술, 기능교육
-취미, 교양(문화)
-사회의식교육
여성인력
개발센터
일반여성(저소득,
여성가장 등 우선)
- 여성의 직업능력 개발
- 고용촉진훈련
- 실업자재취직
- 여성가장실업훈련
-직업기술교육
-취미교양교육
-교양 및 전문과정
-농어민교육
농협주부대학
지역농민여성
- 농촌여성의 삶의 질 향상
- 농촌지도사업 및 복지 증진
- 농촌여성의 능력 개발
-농업기술교육
-취미, 교양교육
주요
기관
종합(사회)
복지회관
일반여성
(저소득여성우대)
- 지역사회 문제예방 및 여성의
복지 증진
- 가정복지 향상도모
-저소득층 여성의 자립기반 조성
주력사업은아니나
-기술, 기능교육
-취미, 교양교육
-훈련·재교육포함
대학(평생)
사회교육원
일반여성
- 평생교육의 기회제공
- 교양증진 및 자질향상
-전문 교육
-연수및 재교육
-교양교육
문화센타
일반여성
- 교양증진 및 자질향상
- 효율적인 여가선용, 능력함양
-사회참여의식 및 시민의식 계발
-취미·교양교육
-사회의식교육
여성단체
일반여성
(회원우대)
- 단체운동 및 조직의 활성화
- 사회참여 및 시민의식 함양
- 여성의 경제자립 기반 조성
-기술, 기능
-사회의식
-교양교육
자료 : 교육인적자원부(2001). 평생교육백서.
크게 분류하면 여성사회교육을 전담하는 기관과 여성을 주 대상으로 사회교육을 추진하는 기관으로 구분할 수 있다. 전자에 속하는 기관으로는 여성회관(기타 다른 명칭을 가진 여성회관 포함), 농협주부대학을 대표적으로 꼽을 수 있으며, 후자에 속하는 기관으로는 종합사회복지관, 문화센타, 여성단체, 대학부설평생교육원을 들 수 있다. 혹은 설립주체에 따라 공공기관과 민간기관으로 구분하기도 한다.
그러나 <표 2>를 보면 교육대상이나 교육영역간의 큰 차이를 발견하기 어렵다. 다만 기관의 목표나 성격의 차이에 따라 주력하는 교육내용에 약간의 차이가 있으며 이와같은 차별성을 적극적으로 반영해야 한다는 견해가 제기되고 있다. 즉 여성회관은 지역사회에 기반을 둔 일반여성 대상 복지차원의 교육을 활성화 하는 것이 바람직하여 지역사회교육, 지방화대비교육, 의식교육을 제안하고 있고, 여성단체는 회원중심의 활동전개가 특성이며, 일반인 중심으로 교양 및 의식전개가 필요한 것으로 분석하고 있다. 그리고 대학부설평생교육원에 대해서는 전문교육, 능력개발 특화교육, 전략강좌를 중심으로 하고, 문화센터는 여가교양교육, 문화소양교육을 차별성으로 분석하고 있다(김재인, 1998).
이와같이 일반여성을 대상으로 가장 광범위하게 이루어지는 복지서비스가 사회교육이며, 각 지역마다 수익사업의 일환으로 혹은 고객관리 차원에서 사회교육서비스가 제공됨에 따라 사회교육을 중심으로 운영되는 공공 여성복지서비스기관은 지역내 유사기관 및 경쟁기관들과의 차별화된 정체성 확립이 필요하다고 생각된다.
Ⅳ. 여성복지서비스 제공기관의 발전방안
1. 운영형태의 차별화와 지역균형발전
여성복지서비스기관 운영전반에 걸친 시군 지역간의 격차를 줄여나가야 한다. 도내에 있는 공공 여성복지서비스기관을 세 가지 유형으로 분류하여 접근하였으나 실제 운영현황을 분석한 결과 유형에 따른 차이보다는 시군지역에 따른 차이가 크게 나타났다. 대체로 여성복지서비스기관의 운영활성화정도는 그 기관 및 시설의 규모와 비례하는 경향이 있음에 비추어 볼 때, 시설, 조직, 인력 재정 등 상대적으로 열악한 여성복지서비스 여건은 곧 군 단위 지역 여성인구의 감소로 이어지고 궁극적으로는 지역불균형 발전의 결과를 초래하게 된다. 따라서 시군 지역 간의 격차를 줄이기 위한 적극적인 지원이 이루어져야 할 것이다.
2. 지역여성활동의 구심체적인 역할
여성복지서비스기관이 지역여성활동의 구심체적인 역할을 수행해야 한다. 여성복지서비스기관에서는 사회교육 프로그램이나 지역복지서비스, 보육서비스, 상담서비스가 복합적으로 이루어지고 있으며 각종 여성단체 사무실이 함께 운영되는 경우가 많다. 따라서 다양한 계층의 여성들이 이용하고 있으며 이들이 공유하는 생활경험과 문제인식을 통해 지역 여성의 문제를 해결하고 예방할 수 있는 공동체로서의 역할을 수행하기에 적합한 조건을 갖추고 있으므로 보다 체계화된 지역 여성활동 센터로서의 기능이 강화되어야 할 것이다.
3. 공공성 강화를 위한 복지사업의 확대
여성복지서비스기관은 본래의 설립목적인 공공성을 강화하는 방향에서 개선이 이루어져야 한다. 현재 지역마다 다양한 명칭으로 불리워지는 여성복지서비스기관은 시설규모, 사업내용, 서비스의 범위 등에 있어 지역간 격차가 나타나고 있으나 설립목적에 있어서는 큰 차이가 없다. 즉 여성의 복지향상과 저소득층의 자립능력 배양으로 함축된다. 그러나 실제 여성복지서비스기관의 사업내용을 분석해보면 일반 사회교육문화기관의 사업과 중첩되는 부분이 적지 않아 여성복지서비스기관의 정체성 확립이라는 측면에서도 공공성을 강화하는 방향에서 개선이 이루어져야할 것이다.
<참고문헌>
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교육인적자원부(2010). 평생교육백서.
김성경(1998). 여성회관의 발전적 운영방안: 운영현황 및 과제. 한국여성개발원.
김성자(2002). 충남 노동시장의 구조와 과제. 충남여성정책개발원.
김재인정숙경(1998). 여성의 문화활동 활성화 방안 연구. 한국여성개발원.
김정옥양승주정일선(1999). 여성회관 활성화 방안. 경북여성정책개발원.
김혜란(2002). “지역공동체와 여성- 여성회관의 기능 재정립”, 한국행정학회, 춘계 학술대회 논문 발표집. 633-646.
박영란황정임(1997). 여성복지서비스 전달체계의 기능강화방안에 관한 연구. 한국여성개발원.
백선희(2001). “도시지역빈곤여성의 특성과 자활지원사업의 방향”. 한국지역사 회복지학회 춘계학술대회 자료.
보건복지부(2010).「2010년도 여성복지사업안내」.
최운실 외(1992). 여성회관교육 프로그램개발에 관한 연구. 정무장관(제2)실.
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  • 등록일2012.06.18
  • 저작시기2012.6
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