학습지도안 - 물리Ⅰ일과 에너지

본문내용

세히 기재를 하여서 어떻게 지도를 해야 하는지를 파악을 할 수 있어서 좋다고 생각을 한다.
- 준비 단계를 넣음 으로써 수업 전에 무엇을 준비를 해야 하는지를 한눈에 파악 할 수 이어서 좋다고 생각을 한다.
- 학습 활동에 있어서 교사가 해야 하는 것과 학생이 해야 하는 것이 기준과 비슷 하다고 보기 때문에 작성을 잘 하였고 장점으로 보인다.
단점
- 단원이 기재가 되어 있지만 범위가 정확히 정해 져있지 않기 때문에 수업이 더 나갈 수도 있고 덜 나갈 수 있다고 생각을 하기 때문에 단점으로 생각 한다.
- 준비 부분에 적혀 있는 내용이 도입 부분에 들어갈 내용이 겹쳐 있어 두 개를 합쳐서 하나로 표현을 하는 것이 좋다고 생각을 한다.
- 진행에 있어 시간의 배분이 디테일 하지 않고 포괄적으로 표시가 되어 있는 것을 디테일 하게 바꾸어서 시간 배분을 하였으면 한다. 그렇게 한다면 시간 배분이 잘 되어 수업 진행이 잘 이루어 질 것으로 본다.
- 전개 부분에서 학습 내용의 표시가 포괄 적으로 되어 있어서 어디서 어디까지가 같은 내용을 가지고 있는지를 구분하기가 어렵다. 즉 포괄적으로 제시 하고 있다.
전체적으로 학습 지도안을 보았을 때 잘 만들어 진 학습 지도안이라고 생각을 한다. 평가 기준안의 틀에서 많이 벗어나거나 한 것이 그리 많지 않고 오히려 여러 부분이 더 추가 되어 있는 것을 볼 수가 있다. 어떤 면에서는 좀 더 쉽게 볼 수 있어서 좋은데 수업 진행에 있어서 시간의 배분이 잘 이루어지지 않은 것이 아 쉽다. 몇 가지를 수정을 한다면 좀더 잘 만들어진 학습 지도안이 될 것이라고 본다.

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학습지도안,   물리Ⅰ,   일과 에너지