몬테소리(montessori) 프로그램 연구자료

목차

몬테소리 프로그램 연구자료

1. 개발 배경

2. 교육내용
　1) 일상생활교육
　2) 신체운동 능력을 위한 교육
　3) 동, 식물 기르기 활동
　4) 미술활동
　5) 감각교육
　6) 과학교육
　7) 언어교육
　8) 수 교육

3. 교사의 역할

본문내용

유아의 발달과정에 적합한 교재, 교구의 제공은 아동의 발달적 잠재성을 무한히 계발시킬 수 있다고 보았다. 즉, 아동의 발달단계에 적합한 다양한 교구, 교재를 제공해주고, 교육적 활동을 준비하고, 동기를 마련하여 유아 스스로 자동교육이 이루어지도록 하면 유아는 스스로 자신의 발달적 욕구에 적합한 자료를 선택하여 자율적으로 학습한다는 것이다. 따라서 교사는 아동의 내면세계를 바르게 파악하기 위해 관찰자의 역할을 해야 하고 이에 기초하여 아동의 발달에 적합한 교재를 마련하여 그 활동에 몰입할 수 있게 하는 중재자의 역할을 해야 한다고 하였다. 즉, 민감기를 파악하고 발달을 조성해 줄 수 있는 최적의 학습환경을 준비해 준다. 자유로운 작업활동을 장려하고 필요할 때에는 시범을 통해 사용법을 알려 주기도 한다.

키워드

몬테소리,   프로그램,   연구자료,   montessori