목차
과학의 개념과 지식의 오류
본문내용
관적 절차를 통해 얻어진 지식
(3) 과학적 지식은 엄밀한 절차에 의하여 이뤄지므로 관습, 권위, 직관에 의한 지식과 구별
(4) 과학적 지식의 종류
자연과학-자연현상이 연구대상임. 실험이란 방법에 의해 지식 축적
사회과학-인관과 관련된 사회현상이 연구대상임, 사회조사방법, 역사적 방법, 기타 논리적 사고 방법 등에 의해 지식 축적 됨으로 자연과학보다 늦어짐
2) 과학적 지식의 특징
(1) 재생 가능성
같은 방법을 사용했을 때, 누구나 같은 결과를 얻을 수 있는 가능성
과학과 예술을 구분할 수 있는 지침이 될 수 있다.
예)사진은 재생 가능성이 있는 반면, 그림은 재생 가능성이 없다.
어떤 사실은 성질상 그 자체를 재생하는 것은 불가능하지만, 사실의 의미를 판단하는 방법을 재생할 수 있다.
예)역사적 유물은 재생이 불가능하다. 그러나 역사적 유물, 유적, 자료 등을 통해 어떠한 사실을 입증한다는 것은 그러한 결론을 얻어 내는 방법이나 절차를 재생한다는 것을 의미 한다.
참고문헌
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집
(3) 과학적 지식은 엄밀한 절차에 의하여 이뤄지므로 관습, 권위, 직관에 의한 지식과 구별
(4) 과학적 지식의 종류
자연과학-자연현상이 연구대상임. 실험이란 방법에 의해 지식 축적
사회과학-인관과 관련된 사회현상이 연구대상임, 사회조사방법, 역사적 방법, 기타 논리적 사고 방법 등에 의해 지식 축적 됨으로 자연과학보다 늦어짐
2) 과학적 지식의 특징
(1) 재생 가능성
같은 방법을 사용했을 때, 누구나 같은 결과를 얻을 수 있는 가능성
과학과 예술을 구분할 수 있는 지침이 될 수 있다.
예)사진은 재생 가능성이 있는 반면, 그림은 재생 가능성이 없다.
어떤 사실은 성질상 그 자체를 재생하는 것은 불가능하지만, 사실의 의미를 판단하는 방법을 재생할 수 있다.
예)역사적 유물은 재생이 불가능하다. 그러나 역사적 유물, 유적, 자료 등을 통해 어떠한 사실을 입증한다는 것은 그러한 결론을 얻어 내는 방법이나 절차를 재생한다는 것을 의미 한다.
참고문헌
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집
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