[유아체육론] 만 6세미만) <유아체육 학습지도안>

목차

∘학습기간
∘학습시간
∘학습장소
∘학습대상
∘학습목표
∘연간계획
-1/4 분기
-2/4 분기
-3/4 분기
-4/4 분기
∘학습지도안
∘기대되는 효과

본문내용

다.
바닥에 스티커를 붙여 미리 대형을 짜놓는다.
유아의 동기를 부여할수 있는 식품을 준비한다.
전개
예절교육실시
(3:15~3:20)
정권지르기
(3:20~3:25)
앞차기
(3:25~3:35)
피구
(3:35~3:50)
유아들을 착석시키고 인사교육을 시범한다.
대형 그대로 일으켜세운다.
시범을 보인후 돌아다니며 학습이 떨어지는 유아를 지도한다.
대형 그대로 교육실시
공정하게 편을 나누고 규칙을 알려준다.
자리에 앉아서 교사의 시범을 큰소리로 따라한다.
스티커위에 서서 교사의 시범을 따라한다.
구호에 맞춰 따라한다.
양팀으로 나뉘어 게임을 시행한다.
정확한 동작과 정확한 발음으로 얘기한다.
유아들의 학습활동을 유의해 살피며 하나하나 지도할수 있도록한다.
유아들이 지루함을 느끼기 시작한다. 게임을 빌미로 동기를 부여한다.
안전사고에 유의.
마무리
정리운동 및
다음차시 예고
(3:50~4:00)
대형을 정리하고 정리운동을 시행
다음수업예고
정리운동을 따라한다.
부상자가 있었는지 확인한다.
기대되는 효과
→유아들에게 인사예절에 대한 개념을 심어줄 수 있다.
→태극품새를 마스터할 수 있다.
→팀으로 이루어지는 게임을 통해 사회성을 길러줄 수 있다.

키워드

유아체육,   학습지도안,   태권도,   체육