목차
가. 서론 : 현 실태
나. 본론 : 왜 대학에 가야만 하는가?
1. 더 큰 지식습득의 기회
2. 위험성의 감소(취업)
3. 임금 수준의 차이
4. 소셜 네트워크
5. 다양한 경험 및 활동
다. 결론 : 대학을 가야만 하는 한국 사회?
나. 본론 : 왜 대학에 가야만 하는가?
1. 더 큰 지식습득의 기회
2. 위험성의 감소(취업)
3. 임금 수준의 차이
4. 소셜 네트워크
5. 다양한 경험 및 활동
다. 결론 : 대학을 가야만 하는 한국 사회?
본문내용
없을 것이다.
다. 결론 : 대학을 가야만 하는 한국 사회?
위 내용들을 보면 우리는 결국 대학에만 가야한다. 하지만 꼭 대학이 삶을 보장해 주는 것은 아니다. 우리 한국 사회의 구조상 대학을 가는 사람이 절대적으로 유리할 수 밖에 없다. 하지만 그 것은 전부가 아니다. 대졸자던 대졸자가 아니던 자신이 하기에 달렸다.
예를 들어보자. 고졸인 김모씨는 현재 큰 자동차 정비소의 사장이다. 김모씨는 대학 진학을 과감히 포기하고 전문직인 자동차 업계에 발을 내 딛었고 많은 실수와 역경을 이겨내고 자신의 작은 정비소를 차렸다. 그의 부지런함에 감동한 고객들이 여럿 생기고 지금은 꽤나 큰 자동차 정비소를 운영하고 있으며 매출도 꽤나 큰 금액이라고 한다.
이렇듯 자신에 일에 늘 최선을 다하고 대충이란 생각을 버리고 끊임없이 노력한다면 분명 더욱 큰 만족을 느낄 수 있다. 인간의 삶의 목적은 행복이 아닐까? 행복이란 돈에서 나오는 것이 아닌 가까운 곳에 있다고 생각한다. 자신이 하고 싶은 일을 하고 그에 대한 만족감이 행복이 될 것이라 생각한다.
한국사회의 교육 방식이 늘 좋은 대학이었다면 우리 스스로의 교육 방식은 노력과 열정이 되어야 한다고 생각한다. 분명 대학을 가면 더욱 유리하지만 자신의 의지에 달려있다. 대학을 가던 안 가던 그 것은 그리 큰 문제가 아니다. 대학에 가서 노력과 열정이 없는 사람은 대학을 가지 않은 노력과 열정을 가진 사람에게 뒤쳐 질 수 밖에 없다. 즉 대학이 성공과 행복을 보장해 줄 수 없다는 것이다. 그리고 나아가 학력, 스펙 만을 요구하는 사회의 변화가 언젠가는 이루어 지기를 소원한다.
다. 결론 : 대학을 가야만 하는 한국 사회?
위 내용들을 보면 우리는 결국 대학에만 가야한다. 하지만 꼭 대학이 삶을 보장해 주는 것은 아니다. 우리 한국 사회의 구조상 대학을 가는 사람이 절대적으로 유리할 수 밖에 없다. 하지만 그 것은 전부가 아니다. 대졸자던 대졸자가 아니던 자신이 하기에 달렸다.
예를 들어보자. 고졸인 김모씨는 현재 큰 자동차 정비소의 사장이다. 김모씨는 대학 진학을 과감히 포기하고 전문직인 자동차 업계에 발을 내 딛었고 많은 실수와 역경을 이겨내고 자신의 작은 정비소를 차렸다. 그의 부지런함에 감동한 고객들이 여럿 생기고 지금은 꽤나 큰 자동차 정비소를 운영하고 있으며 매출도 꽤나 큰 금액이라고 한다.
이렇듯 자신에 일에 늘 최선을 다하고 대충이란 생각을 버리고 끊임없이 노력한다면 분명 더욱 큰 만족을 느낄 수 있다. 인간의 삶의 목적은 행복이 아닐까? 행복이란 돈에서 나오는 것이 아닌 가까운 곳에 있다고 생각한다. 자신이 하고 싶은 일을 하고 그에 대한 만족감이 행복이 될 것이라 생각한다.
한국사회의 교육 방식이 늘 좋은 대학이었다면 우리 스스로의 교육 방식은 노력과 열정이 되어야 한다고 생각한다. 분명 대학을 가면 더욱 유리하지만 자신의 의지에 달려있다. 대학을 가던 안 가던 그 것은 그리 큰 문제가 아니다. 대학에 가서 노력과 열정이 없는 사람은 대학을 가지 않은 노력과 열정을 가진 사람에게 뒤쳐 질 수 밖에 없다. 즉 대학이 성공과 행복을 보장해 줄 수 없다는 것이다. 그리고 나아가 학력, 스펙 만을 요구하는 사회의 변화가 언젠가는 이루어 지기를 소원한다.
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