언어영역 교수 학습의 방법

소개글

언어영역 교수 학습의 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 언어 영역

2. 조형 영역

본문내용

풀이나 테이프의 양 조절하기 등 절약하도록 격려함
지도방법
- 전체 영유아를 볼 수 있는 자리에 앉아 조형 활동을 새로 시작하는 영유아에게 도움도 주면서 전체 놀이도 관찰함
- 이미 익숙해진 영유아가 친구를 돕게 하거나 순서도를 게시하여 스스로 이해하도록 도움
- 새로운 조형 활동은 선택할 수 있도록 2~3가지를 제시함
- 끝까지 마무리할 수 있도록 격려하고, 마치지 못한 작품은 보관했다가 다음에 마칠 수 있도록 함
- 다른 친구들의 작품을 감상하면서 서로의 의견을 주고받도록 함. 서로 다름과 창의성을 인정해주도록 함
- 날씨가 좋은 날에 실외로 나가 벽이나 바닥에 물그림을 그리거나, 물감뿌리기, 자연물의 즙으로 색칠하기, 낙엽으로 구성하기, 모래그림, 손가락 그림 등을 제공
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회

키워드

보육계획,   유치원,   발달,   영유아,   보육,   교수학습,   교육,   보육교사