유아교육 교구 및 교재

소개글

유아교육 교구 및 교재에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아교육기관의 교구·교재
2. 실내·외 흥미영역의 구성

본문내용

놀이, 역할놀이, 음률활동
을 계획
활동적인 곳
<제3지역>
요리, 간식먹기, 가위로 오리
고 풀로 붙이기 등의 만들기,
점토놀이 등 조형활동을 계
획
<제4지역>
물·모래놀이, 손 씻는 곳, 물
감활동, 과학실험 등을 계획
물이 있는 곳
물이 필요한 제3, 제4지역에는 바닥이 젖지 않게 깔개를 해주고, 제1, 제2지역은 주로 유아가 마루에 앉아
활동을 할 수 있게 하고, 소음을 줄이기 위해 부분 카펫 등을 깔아준다.
흥미영역은 낮은 분리대, 칸막이, 이동식 교구장, 가리개, 책꽂이 등으로 구분되어 각 영역별 특수성을 유
지하면서 통합적 운영이 가능해야 한다.
3) 실외흥미영역
실외활동영역은 신체 전반의 활동을 강조하고, 실내에서 계속적인 집중으로 인한 긴장과 억압으로부터 해방감을 느낄 수 있게 돕는다.
신체 영역뿐 아니라, 탐구(자연학습), 조형, 물모래놀이, 소리탐색, 조용한 영역 등으로 구성한다.
실외놀이공간 구성에서 통로(path)의 배치 또한 중요하게 고려해야 한다. 통로가 분명히 구분되어 있지 않으면 영유아들은 서로 부딪히게 되고 빈 공간이 있어도 마음대로 이동할 수 없어 영유아의 놀이활동에 장애요인이 될 수 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회

키워드

보육계획,   유치원,   발달,   영유아,   보육,   교수학습,   교육,   보육교사