아동의 건강한 성장과 건강문제

소개글

아동의 건강한 성장과 건강문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 영양실조
2) 섭식 장애
3) 비만
4) 질병
5) 사고

본문내용

기인 예술적이고 음악적인 능력, 공간 관계 지각과 얼굴과 감정을 인식하는 능력은 우반구의 뉴런들로부터 나옴.
2) 뇌의 발달
(1) 뇌 구조의 출현
: 수정 후 대략 3주가 되면 신경판(neural plate)이라고 알려진 납작한 조직 형성 → 4주째에는 신경판이 포개져서 궁극적으로 뇌와 척수가 되는 관을 형성. 관 퓨즈의 양 끝이 닫힌 후 신경관의 한 작은 부분에서 뉴런들이 만들어지며, 뉴런의 생산은 수정 후 약 10주경에 시작 28주가 되면 뇌는 실제 필요한 모든 뉴런들을 갖게 되는데 이 기간에 뉴런은 매 초당 4,000개 이상이 생산.
→ 출생 후 수개월 동안 뇌는 빠르게 성장. 영아기 및 아동기에 어떤 시냅스들은 가지치기가 되며 축색돌기들은 미엘린으로 덮임-뇌는 영아기에 시작하여 청소년 초기로 이어지는 동안 뉴런 사이의 불필요한 연결고리들을 없애며 스스로 축소화과정을 거침, 활동적인 시냅스는 보존되나 그렇지 못한 것은 제거.
(2) 구조와 기능
: 성숙한 뇌는 특정 영역에 따라 심리적 기능이 나타나므로 과학자들은 특정 뇌 영역의 기능을 연구하는 다양한 방법들을 사용
뇌손상 아동들에 관한 연구
뇌전도 연구 : 영아의 두피에 부착된 금속 전극은 뇌파의 패턴 뇌전도(EEG)
화상 기술을 이용한 연구 : 뇌의 혈액 진행을 추적하기 위해 자기장을 이용-기능적 자기 공명 화상법 (f-MRI)
⇒ 이러한 방법들이 모두 완벽한 것은 아니지만 연구 결과를 조합할 때 대뇌 피질의 많은 영역들이 영아기에 기능하기 시작한다고 볼 수 있음-전두피질이 손상된 영아 경우, 의사결정능력의 손상과 비정상적인 반응을 보임
(3) 뇌 유연성과 환경적 자극의 역할
① 뇌 유연성 : 예) 차 사고로 뇌가 손상된 Martin의 이야기-사고 후 언어능력이 손상(뇌 좌반구가 충돌로 인한 충격을 흡수하였기 때문), 수개월 후 언어능력이 완전히 회복-다른 뉴런들이 손상된 뉴런 대신 언어관련 과정을 대신함. → 어린 아동들은 종종 나이든 아동이나 성인보다 뇌 손상 후 더 많은 기능이 회복, 이는 어린 아동의 뇌 기능이 성인에 비해 더 쉽게 재배정됨을 의미.
② 뇌의 영역과 그 영역에 따른 기능을 가짐
⇒ 뇌의 발달은 일반적인 생화학적 지시를 따르기 때문에 대부분의 사람들은 유사한 뇌의 조직을 가짐
③ 환경적 자극의 역할 강조 : 성숙한 뇌 조직이 오나성되려면 아직 어떤 특정 기능과 연관되지 않은 다른 뉴런들을 자극하는 환경의 자극이 필요함-영아가 다른 사람이 말하는 것을 들을 때 이러한 경험은 다른 뉴런들을 자극하여 언어처리과정에 관여하도록 영향-경험은 아직 마무리가 안되있는 상태
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

발달,   영아,   영유아,   아동,   인지,   연구