창의성의 개념과 구성요소

소개글

창의성의 개념과 구성요소에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. ‘창의’의 개념 정의
2. ‘창의성’의 개념 정의
3. 창의성 관련이론 (강조되는 측면에 따라)
4, 창의성의 구성요소

본문내용

력
4) 독창성
:새로움에 해당되는 것으로 참신하고 독특한 아이디어를 산출해 냄으로써 효율
적인 문제해결 방안을 구안하려는 것
:창의적 사고의 최종 목표는 독창적인 아이디어를 얻는 것
:다른 많은 사람들이 지금까지 생각해 내지 못했던 새로운 아이디어를 만들어
내는 능력
5) 정교성
:사고의 깊이
:다듬어지지 않은 기존의 아이디어를 보다 구체적으로 발전시키는 능력
:아이디어에 세부적으로 뼈와 살을 붙이는 능력
:최종적으로 이미 산출된 많은 아이디어를 재로로 해서 독창성 있는 아이디어를
뽑아내고 최종적인 산출의 형태에 비춰 평가하고 정교하게 다듬어 완벽하게 사고
하는 것
>> 창의적 성향 측면
:창의적인 성향은 인간의 내적 특성으로 창의적 사고 능력에 최종적인 인간의 성
취를 위해 작용하는 과정에서 개인에게 요구되는 태도적 특성
1) 자발성
:어떤 문제에 직면했을 때 아이디어를 자발적으로 산출하려는 성향이나 태도
:문제에 대해 적극적 태도로 접근했을 때 창의적 사고가 이루어진다.
2) 독자성
:자신이 생각해 낸 아이디어에 대한 가치를 인정하고 다른 사람의 평가에 구애
받지 않으려는 성향이나 태도
:자신의 아이디어를 다른 이들의 의견에 휩쓸리지 않고 그 아이디어의 가치를
잠정적으로 인정하고 발전시키려는 태도가 필요
3) 집착성
:문제를 해결하기 위해 많은 정보를 수집하고 문제가 해결될 때까지 끈질기게
탐구하는 특성
:문제에 대한 집착이 창의적 사고를 가능하게 한다.
4) 호기심
:항상 사물에 대해 의문을 갖고 끊임없이 질문을 제기하는 태도와 어떤 사물이
나 현상의 이면에 대해 의문점을 갖는 태도
창의성은 아이디어를 산출하는 능력인 민감성, 유창성, 융통성, 독창성, 및 정교성과 이를 뒷받침하는 인성과 태도인 자발성, 독자성, 집착성, 호기심으로 구성되어 있다. 만인에게 잠재해 있다고 믿어지는 이러한 창의적 사고와 창의적 성향과 태도를 함양함으로써 개인 및 사회생활을 보다 새롭고 의미있게 영위함을 돕는데 창의성 교육의 진정한 목적이 있다.
참고문헌
차윤희(2006). 초등학생이 생각하는 창의성 요인. 대구대학교 교육대학원 석사학위논문.
이순형, 서봉연, 이소은, 성미영 (1999). 컴퓨터게임이 아동의 공간기술과 단기기억에
미치는 효과. 아동학회지, 20(3), 1-14
임송미 (2000). 컴퓨터 게임이 아동의 수리 능력과 공간 기술에 미치는 효과.
서울대학교 아동 가족학과 석사학위 논문.

키워드

창의성,   창의력,   구성요소