놀이치료의 개념과 목적 역사

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본문내용

놀이치료’라고 한다. 이 방법은 Carl Rogers 의 비지시적 상담이론을 놀이치료에
적용한 것으로 놀이치료 과정을 어린이가 주도해 나가며 치료자는 놀이치료 환경을
준비하고 아동의 행동을 관찰, 반응, 분석함으로서 아동은 자발적으로 자신을
변화시키려고 노력하게 된다는 입장에서 인간 중심, 아동 중심이라는 이름이 붙게 된다.
Axline 이후 심리학이 발달되면서 그 사조에 따라 놀이치료 방법과 다양한 기법들이
발달되고 있다. 현재 사용되고 있는 놀이치료 방법은 놀이치료자가 어떤 심리학적
이론으로 접근하고 있는가에 따라 개인차가 크다고 볼 수 있다.
이론적 근거에 따라 현재 사용되는 놀이치료 방법을 분류한다면 크게 Freud 이론에
근거한 정신분석적 놀이치료, Jung 의 이론에 근거한 분석적 놀이치료와 로저스 이론에
근거한 아동중심 놀이치료가 대표적이다.
최근에는 Knell(1990)에 의해 시도된 인지 행동적 놀이치료( Cognitive Behavioral Play
therapy, CBPT), 가족놀이치료, 발달놀이치료, 치료놀이가 폭넓게 활용되고 있다. 또한
놀이치료 시 활용되는 기법에 따라 모래놀이치료, 게임놀이치료, 미술놀이치료 등이 있다.
참고문헌
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

놀이,   놀이치료,   유아교육