본문내용
앞서 살펴본바 같이 공교육과 사교육은 각각의 영역에서 교육이라는 공통목표를 갖고 존재하는 것은 사실이다. 하지만 사교육과 공교육이 대립되는 현실로 볼 때 공교육과 사교육은 각자의 장점들을 더 발전시키고, 부족한 부분은 상대에서 보충하는 방향으로 발전되어 나가야 할 것이다.
하지만 무엇보다도 중요한 것은 국가의 교육의 기초는 공교육 위에서 세워진다는 것을 믿고 사교육의 존재해야 한다는 것이다. 공교육이 없는 사교육은 국가적으로 불행하며 그 존재의 가치도 없을 것이다. 그렇게 때문에 국가에서는 공교육의 질적 저하를 가져오지 않는 범위에서 사교육시장을 일정부분 인정하는 것도 좋은 방법일 될 수 있다.
본 레포트는 여러 도서와 자료를 참고로 하여 작성하였습니다.
사전에 양해를 구하지 못한 점 죄송합니다.
하지만 무엇보다도 중요한 것은 국가의 교육의 기초는 공교육 위에서 세워진다는 것을 믿고 사교육의 존재해야 한다는 것이다. 공교육이 없는 사교육은 국가적으로 불행하며 그 존재의 가치도 없을 것이다. 그렇게 때문에 국가에서는 공교육의 질적 저하를 가져오지 않는 범위에서 사교육시장을 일정부분 인정하는 것도 좋은 방법일 될 수 있다.
본 레포트는 여러 도서와 자료를 참고로 하여 작성하였습니다.
사전에 양해를 구하지 못한 점 죄송합니다.
키워드
추천자료
(인간행동과사회환경) 왓슨(Watson)의 행동주의 보고서
[인간행동과사회환경] 프로이드의 정신분석이론을 설명 - 프로이드의 정신분석이론과 정신분...
[인간행동과사회환경 B형] 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명 -...
청소년기(인간행동과사회환경, 청소년기신체발달, 인지발달, 사회체계, 심리체계, 청소년기문제)
[인간행동과사회환경 1B형 - 매슬로이론] 행동行動발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징...
인간행동과사회환경=행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
인간행동과사회환경1E) 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명.
인간행동과사회환경 B형) 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
인간행동과사회환경 C형:) 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명.
인간행동과사회환경)인지치료이론 중 엘리스의 A-B-C-D-E 이론을 요약 정리하고, 구체적인 예...
인간행동과사회환경)에릭슨의 자아심리학에 근거하여 자신이 속한 발달단계의 특성과 사회복...