목차
1. 왓슨의 생애 !!
2. 행동주의의 등장배경!!
3. 왓슨 행동주의의 특징
4. 행동주의 주요개념
5. 고전적조건 형성 실험
6. 연구목적
7. 평가
*참고문헌
2. 행동주의의 등장배경!!
3. 왓슨 행동주의의 특징
4. 행동주의 주요개념
5. 고전적조건 형성 실험
6. 연구목적
7. 평가
*참고문헌
본문내용
때 높은 의자에서 떨어져 생긴 고소공포, 개에 물려서 생긴 개에 대한 공포....)
6. 연구목적
모든 인간 행동은 학습과 조건화로부터 나온다는 것을 증명하는 것이다
인간 행동은 무의식적 과정으로부터 나온다는 Freud학파의 사상이 잘못되었다는 것을 증명하는 것이다.
따라서 분노, 즐거움, 슬픔, 놀람, 혐오 같은 다른 정서들이 같은 방식으로 학습될 수 있다는 것이라 생각했다
7. 평가
비판
인간을 지나치게 행동적으로만 해석
인간을 환경 자극에 단순히 반응하는 수동적인 존재로 봄
인간을 지나치게 기계에 비유해서 해석
인간을 지나치게 자극 - 반응의 존재
인간을 이해하기 위해 과학적 방법론을 강조하다보니 인간을 이해하기 위한 심리학의 목적보다 과학적 방법이 더 중요하게 되어버림
공헌
파블로프의 이론이 인간행동에 어떻게 적용될 수 있는지를 밝힘
인간의 정서적 반응이 상당 부분 고전적 조건형성을 통해 학습됨을 밝혔다.
심리학을 과학적으로 접근하였다는 점으로 의의
-참고문헌-
최옥채 외 3인 / 인간행동과 사회발달 / 양서원
JOHN W. SANTROCK / 아동발달심리학 / 박학사
김영채 역 / 학습심리학/박영사
김경미 외 9인 / 유아 발달 심리 / 창지사
6. 연구목적
모든 인간 행동은 학습과 조건화로부터 나온다는 것을 증명하는 것이다
인간 행동은 무의식적 과정으로부터 나온다는 Freud학파의 사상이 잘못되었다는 것을 증명하는 것이다.
따라서 분노, 즐거움, 슬픔, 놀람, 혐오 같은 다른 정서들이 같은 방식으로 학습될 수 있다는 것이라 생각했다
7. 평가
비판
인간을 지나치게 행동적으로만 해석
인간을 환경 자극에 단순히 반응하는 수동적인 존재로 봄
인간을 지나치게 기계에 비유해서 해석
인간을 지나치게 자극 - 반응의 존재
인간을 이해하기 위해 과학적 방법론을 강조하다보니 인간을 이해하기 위한 심리학의 목적보다 과학적 방법이 더 중요하게 되어버림
공헌
파블로프의 이론이 인간행동에 어떻게 적용될 수 있는지를 밝힘
인간의 정서적 반응이 상당 부분 고전적 조건형성을 통해 학습됨을 밝혔다.
심리학을 과학적으로 접근하였다는 점으로 의의
-참고문헌-
최옥채 외 3인 / 인간행동과 사회발달 / 양서원
JOHN W. SANTROCK / 아동발달심리학 / 박학사
김영채 역 / 학습심리학/박영사
김경미 외 9인 / 유아 발달 심리 / 창지사
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