목차
1. 들어가며
2. 과학과 교수학습 방법
가. 실험 수업
나. 토론식 수업
다. 질문법
라. 개념도
마. 브이맵
2. 과학과 교수학습 방법
가. 실험 수업
나. 토론식 수업
다. 질문법
라. 개념도
마. 브이맵
본문내용
개발되었다. 브이맵의 구성은 그림과 같다. V 모양의 양날개 중에서 왼쪽은 이론적/개념적 측면이며, 오른쪽은 방법론적 측면을 나타낸다. 가운데 초점 질문이 있고, 아래 꼭지점에는 사물/사상이 위치한다. 이론적/개념적 측면은 아래에서부터 개념, 원리/개념 체계, 이론, 철학 등의 순서로 구성되며, 위로 갈수록 포괄적이 된다. 방법론적 측면은 아래에서부터 위쪽으로 기록, 변환, 지식 주장, 가치 주장으로 연결되며, 탐구의 시작에서 지식 주장으로 이어지는 절차를 포함한다. 과학 탐구는 V의 꼭지점인 사물/사건(현상)에서 시작된다. 규칙성을 발견하려면, 특정한 사물이나 사건을 자세히 관찰하여 기록해야 한다. 관찰에는 이미 알고 있는 개념이 영향을 준다.
< 가열과 냉각에 따른 공기 부피 변화에 대한 브이맵 >
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