목차
1. Maria Montessori (1870 –- 1952, Italy)
2. Jean Piaget (1896 –- 1980, Switzerland)
3. Erik Erikson (1902 –- 1994, Frankfurt, Germany)
4. Frederick Froebel (1782 –- 1852, Germany)
2. Jean Piaget (1896 –- 1980, Switzerland)
3. Erik Erikson (1902 –- 1994, Frankfurt, Germany)
4. Frederick Froebel (1782 –- 1852, Germany)
본문내용
하나의 과정인 자선의 형식으로 보지 않았다. 특히 프뢰벨은, 유아의 발달을 놀이를 통하여 그 자신을 표현하는 특별한 단계로 보았다. 프뢰벨은 이러한 교육사상에서 1816년 최초의 유아학교인 카일하우 학원을 설립하였다. 이 학원은 후에 ‘어린이의 정원’으로 불리게 되었으며, 프뢰벨은 자신의 유치원을 통하여 그의 이론을 실행하였다. 그는 기하학적 놀이도구인 은물(gifts)을 고안하였으며, 유아들은 형식적인 교수를 통해서가 아니라 놀이와 모양, 즉 자기활동을 통하여 가장 훌륭한 학습을 할 수 있다고 믿었다. 이러한 프뢰벨의 교육사상은 광범위하게 받아들여져 독일뿐만 아니라 오스트레일리아 ·벨기에 ·캐나다 ·영국 ·헝가리 ·일본 ·네덜란드 ·스위스 ·미국 등 세계 각국의 유아교육 발전에 많은 영향을 주었다.
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