본문내용
이
F: 놀이를 통해 다른 활동에서 얻기 어려운 자극을 찾는다.
상위 의사
소통
이론
Bateson
의미의 다각적 수준 이해 능력을 촉진
놀이의 여러 가지 상황, 행동, 사물 등을 놀이 친구에게 이해시키고 설명해주기 위한 상위 의사 소통으로 놀이 이해
어린이가 놀이를 하면서 상위 의사 소통 경험을 함으로써 자신이 맡은 역할에 짜맞추는 능력이 촉진된다.
각본 이론
Wolf/Grollman
개인적 경험의 이해
각본이란 기억에 의해 활성화되는 지식구조를 뜻한다. 어린이의 극놀이를 각본으로 간주하고, 놀이 중에 표현되는 이야기 조직의 수준을 분석하여 쉐마, 사건 각본, 에피소드 수준으로 구성하였으며, 수준을 통하여 인지적언어적 성숙, 자아개념, 성격 추정 가능
출처 :리틀삐아제어린이집
F: 놀이를 통해 다른 활동에서 얻기 어려운 자극을 찾는다.
상위 의사
소통
이론
Bateson
의미의 다각적 수준 이해 능력을 촉진
놀이의 여러 가지 상황, 행동, 사물 등을 놀이 친구에게 이해시키고 설명해주기 위한 상위 의사 소통으로 놀이 이해
어린이가 놀이를 하면서 상위 의사 소통 경험을 함으로써 자신이 맡은 역할에 짜맞추는 능력이 촉진된다.
각본 이론
Wolf/Grollman
개인적 경험의 이해
각본이란 기억에 의해 활성화되는 지식구조를 뜻한다. 어린이의 극놀이를 각본으로 간주하고, 놀이 중에 표현되는 이야기 조직의 수준을 분석하여 쉐마, 사건 각본, 에피소드 수준으로 구성하였으며, 수준을 통하여 인지적언어적 성숙, 자아개념, 성격 추정 가능
출처 :리틀삐아제어린이집
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