유아교사의 역할과 자세

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유아교사의 역할과 자세에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

한다. 아이들과 시종 시달리려면 에너지가 있어야 한다. 건강한 교사는 아이들의 순간 순간의 요구에 민감하고 민첩하게 움직인다. 눈도 귀도 좋아야 한다.
훌륭한 선생은 아이들을 사랑하며 좋아하고 이것을 표현할 줄 안다. 그리고 자신감이 있고 남의 감정에 공명하기를 잘하며 그에 반응하는 사람이다. 아이들의 느낌은 어른의 느낌과 다른데 교사는 이 미묘한 차이를 잘 알아차리는 것이다.
종합적으로 말해서 유치원보다는 정서적으로 성숙하고 아이들을 존중하며, 하는 일에 자신이 있고 프로그램 운영에 융통성이 있고 용모가 단정하며 신체적으로 건강하고 교사의 윤리를 지키며 자격있는 훈련을 받는 사람이다.
(전문적 자질)
전문적인 자질을 갖추려면 교사는 일발 교양과 전공훈련을 방아야 한다. 그리고 교사는 의사소통의 기술도 배워야 한다. 즉 사람들과 만나서 회의를 어떻게 진행하는가도 알아야 하고 의견의 갈등도 조정할 줄 알아야 한다.
인간의 성장발달도 이해해야 하는데 출생에서 노년기까지의 전생애 발달 심리학을 잘 알고 있어야 한다. 즉 신체, 정서, 사회, 지적인 측면들을 골고루 알고 있어야 한다. 학습의 원리 즉 아이들은 어떻게 배우며 어떻게 가르쳐야 하는가도 알아야 한다.
급격한 사회변화에 따른 사회변동도 교사가 모르면 안된다. 그리고 교사는 전문학회나 협회 등 여러 조직에 참여하고 여러 현직교육 연수등에 참여하여 자기 경신의 길을 밟아야 한다.
▷참고문헌◁
유아교사론 - 박은혜지음 (창지사)
유아교육론 - 이연섭지음 (정민사)
실기교육방법론 - 이성현지음 (글로벌)
유아교육과정 - 이기숙지음 (교문사)