목차
․불이 났을 때 안전하게 대피하는 방법을 알 수 있다.
․물놀이 할 때 지켜야 할 안전 수칙을 알아보고 실쳔하려는 의지를 갖는다.
․등.하교시 안전한 통행을 위하여 보행자가 지킬 일을 알고 실천할 수 있다.
․학교에서 일어날 수 있는 안전사고의 유형을 알고 예방법을 알 수 있다.
․물놀이 할 때 지켜야 할 안전 수칙을 알아보고 실쳔하려는 의지를 갖는다.
․등.하교시 안전한 통행을 위하여 보행자가 지킬 일을 알고 실천할 수 있다.
․학교에서 일어날 수 있는 안전사고의 유형을 알고 예방법을 알 수 있다.
본문내용
> 건널목 )
·모둠별로 학습할 순서를 알고 계획 세우기
◈ 활동 2
·안전사고가 일어나는 경우 알아보기
- 한꺼번에 밀려나오다 넘어져 다치거나 압사 사고가 남
- 손·발 등이 접지르거나 삐게 됨
- 문 사이에 몸이나 손발이 끼어 다치게 됨
◈ 활동 3
·응급처치 방법 알아보기
- 머리를 많이 다쳤을 경우 빨리 선생님께 연락하도록 한다.
- 무릎을 다쳤을 때는 양호실로 가서 양호 선생님의 치료를 받는다.(소독 거즈로 닦아내고 머큐롬을 바른다.)
- 타박상엔 요오드팅그를 바르고 외상은 머크롬을 바른다.
◈ 활동 4
·모둠별 학습
- 한줄로 걸어가되 반드시 좌측통행을 한다.
- 절대로 뛰지말고 앞쪽을 바라보며 걸어 간다.
- 장난을 치지 말며 질서있게 행동한다.
- 문에 매달려 놀지 않는다.
·모둠별로 안전하게 학교 안을 안전하게 통행 하여 본다.
·활동 후 안전하게 통행한 어린이와 그렇지 않은 어린이를 뽑는다.
30'
조별 평가지
정리
◈ 마무리 학습
·학교에서 지켜야 할 여러 가지 규칙 정리하기
- 복도와 교실에서 지켜야 할 일 책에 정리하기
5'
지도상
유의점
·모둠별 학습을 통하여 상황에 대처하는 방법을 익힌다.
·실제상황을 주어 체험하게 한다.
·모둠별로 학습할 순서를 알고 계획 세우기
◈ 활동 2
·안전사고가 일어나는 경우 알아보기
- 한꺼번에 밀려나오다 넘어져 다치거나 압사 사고가 남
- 손·발 등이 접지르거나 삐게 됨
- 문 사이에 몸이나 손발이 끼어 다치게 됨
◈ 활동 3
·응급처치 방법 알아보기
- 머리를 많이 다쳤을 경우 빨리 선생님께 연락하도록 한다.
- 무릎을 다쳤을 때는 양호실로 가서 양호 선생님의 치료를 받는다.(소독 거즈로 닦아내고 머큐롬을 바른다.)
- 타박상엔 요오드팅그를 바르고 외상은 머크롬을 바른다.
◈ 활동 4
·모둠별 학습
- 한줄로 걸어가되 반드시 좌측통행을 한다.
- 절대로 뛰지말고 앞쪽을 바라보며 걸어 간다.
- 장난을 치지 말며 질서있게 행동한다.
- 문에 매달려 놀지 않는다.
·모둠별로 안전하게 학교 안을 안전하게 통행 하여 본다.
·활동 후 안전하게 통행한 어린이와 그렇지 않은 어린이를 뽑는다.
30'
조별 평가지
정리
◈ 마무리 학습
·학교에서 지켜야 할 여러 가지 규칙 정리하기
- 복도와 교실에서 지켜야 할 일 책에 정리하기
5'
지도상
유의점
·모둠별 학습을 통하여 상황에 대처하는 방법을 익힌다.
·실제상황을 주어 체험하게 한다.
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