목차
I Sure Start 프로그램
II. 다른 나라의 복지프로그램에서의 공통점 다섯 개 이상 찾기
1. 빈곤 문제에 대한 인식 증가 아동 빈곤의 해로운 영향을 감소시키고자 하는 비전
2. 조기 개입의 중요성 강조
3. 통합적 프로그램: 서비스 협력 및 통합에 초점
4. 표적화된 프로그램
5. 발달 결과에 초점
6. 부모 및 지역사회의 참여 중시
7. 프로그램의 질 중시!
III. 의견
II. 다른 나라의 복지프로그램에서의 공통점 다섯 개 이상 찾기
1. 빈곤 문제에 대한 인식 증가 아동 빈곤의 해로운 영향을 감소시키고자 하는 비전
2. 조기 개입의 중요성 강조
3. 통합적 프로그램: 서비스 협력 및 통합에 초점
4. 표적화된 프로그램
5. 발달 결과에 초점
6. 부모 및 지역사회의 참여 중시
7. 프로그램의 질 중시!
III. 의견
본문내용
등을 모델링을 해서 우리나라 현실에 맞게 시행을 하는 데 있어서 많은 시행착오를 겪을 수 있을 것이다. 하지만 그러한 시행착오에서 변화를 이끌어 낼 수 만 있다면 시행착오들은 독이 아닌 약이 될 수도 있을 것이다. 전인교육이라는 이름하에 의무교육 뿐 아니라 평생교육이라든지, 아니면 끊임없는 교육의 욕구 속에서 다양한 교육의 기회들이 제공되고 있는 사회적 상황 속에서 우리나라의 현실에 가장 적합한 사업방향이라든가 프로그램을 계획 및 실시해야 할 것이다. 이러한 흐름 속에서 `We Start`라는 사업이 실시되고 있는데, 이 사업의 저변확대와 많은 인프라를 구축하여 사회문제의 하나라고 할 수 있는 양극화나 아니면 빈곤의 대물림 같은 극심한 문제에 미약하나마 해결책이 될 수 있을 것이라는 희망을 가져 본다.
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