성인학습에 대해

목차

1.성인학습의 개념
2.성인학습의 의의
3.현대사회와 성인학습의 필요성
4.기존교육체재의 한계 와 개선내용
5. 성인학습의 주요학습이론

본문내용

적 조건형성에서 -> 공포와 같은 정서까지도 학습할 수 있다는 것을 보여줌
(3) 스키너의 조작적 조건화
유기체에 의해 스스로 방출되는 반응 - 특정행동을 증가 시키는 강화의 개념이 매우 중요
. 강화 : 반응을 일으키는 자극 혹은 보상
- 일차적 강화 -> 선천적인 욕구를 만족 시키는 강화
- 이차적 강화 -> 중성자극을 일차적적강화 또는 다른 이차적 강화와 연합하여 -> 학습된 강화
. 기초선 수준 : 어떤 행동의 현재수준을 구체적으로 진술 한 것
-> 강화를 주어야 할 행동과 주지 말아야 할 행동을 구분하는 기준
* 행동 학습과정 : 파블로프 - 중성자극이 무조건 자극과 같이 제시되기 때문에 -> 조건 반응
스키너 - 우연히 발생한 반응이 강화를 받기 때문에 나타나는 것이라 주장

키워드

성인학습,   의의,   필요성