목차
I. 서론
II. 본론 -보육경험이 영유아 발달에 미치는 긍정적인 영향-
1. 보육경험이 신체발달에 미치는 긍정적인 영향
2. 보육경험이 사회정서 발달에 미치는 긍정적인 영향
3. 보육경험이 인지언어발달에 미치는 긍정적인 영향
III. 결론
II. 본론 -보육경험이 영유아 발달에 미치는 긍정적인 영향-
1. 보육경험이 신체발달에 미치는 긍정적인 영향
2. 보육경험이 사회정서 발달에 미치는 긍정적인 영향
3. 보육경험이 인지언어발달에 미치는 긍정적인 영향
III. 결론
본문내용
수 있다는 것이다. 참고로 보육의 질은 교사의 수(數)와 교육경력, 보육집단의 크기, 프로그램의 수준, 시설 및 환경, 교사와 아이와의 상호작용의 정도 등에 따라서 결정된다. 부모가 아닌 타인 보육 혹은 기관 보육이 아동에 게 영향을 끼치는 단일한 변인이 아니고 여러 가지 요인들이 복합하여 아동의 발달에 영향을 주게 된다고 강조한다.
그럼으로 영유아의 보육환경이 질적 수준만 바탕이 된다면 영유아의 보육경험이 없는 아이보다 다양한 측면에서 긍정적인 영향을 미친다는 것이다.
끝으로 보육시설은 부모의 역할을 일정 시간 대리 수행하는 곳이며, 영유아의 건전한 양육과 바람직한 성장을 위해서 부모와 보육시설 모두가 아이에게 관심과 애정을 충분히 보여주는 것이 영유아의 발달에 가장 중요한 요소라고 할 수 있다.
그럼으로 영유아의 보육환경이 질적 수준만 바탕이 된다면 영유아의 보육경험이 없는 아이보다 다양한 측면에서 긍정적인 영향을 미친다는 것이다.
끝으로 보육시설은 부모의 역할을 일정 시간 대리 수행하는 곳이며, 영유아의 건전한 양육과 바람직한 성장을 위해서 부모와 보육시설 모두가 아이에게 관심과 애정을 충분히 보여주는 것이 영유아의 발달에 가장 중요한 요소라고 할 수 있다.
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