본문내용
경을 제공하여 유아가 보고, 듣고, 만지고, 냄새 맡고, 맛보는 등의 직접적인 경험을 통해 유아들이 관찰실험, 탐구할 수 있도록 한 영역입니다.
조형미술영역
유아가 준비된 여러 가지 재료들을 활용하여 자신의 생각과 느낌을 작품으로 표현하는 영역입니다. 교사는 다양한 재료의 미술도구를 수시로 확인하고 제공하여 유아가 정서적 안정을 느낄 수 있도록 도와줍니다.
음률영역
유아가 음악을 듣고 새노래의 악보나 가사, 멜로디를 경험하며 악기를 자유롭게 탐색할 수 있는 영역입니다. 리듬과 멜로디의 탐색을 통해 창의적인 음악활동이 이루어지도록 합니다.
♣ 자유선택활동이 이뤄지는 시간동안은 아이들의 기호와 개성, 흥미도에 따라 자유롭게 선택하여 활동이 이뤄지며, 교사는 보조적 역할로 개인 활동의 성취도를 높입니다.
조형미술영역
유아가 준비된 여러 가지 재료들을 활용하여 자신의 생각과 느낌을 작품으로 표현하는 영역입니다. 교사는 다양한 재료의 미술도구를 수시로 확인하고 제공하여 유아가 정서적 안정을 느낄 수 있도록 도와줍니다.
음률영역
유아가 음악을 듣고 새노래의 악보나 가사, 멜로디를 경험하며 악기를 자유롭게 탐색할 수 있는 영역입니다. 리듬과 멜로디의 탐색을 통해 창의적인 음악활동이 이루어지도록 합니다.
♣ 자유선택활동이 이뤄지는 시간동안은 아이들의 기호와 개성, 흥미도에 따라 자유롭게 선택하여 활동이 이뤄지며, 교사는 보조적 역할로 개인 활동의 성취도를 높입니다.
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