아동발달과 애착이론

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아동발달과 애착이론
                                             

본문내용

로 보았다.
주체가 중요하며 타인의 눈에 암시적 혹은 명시적으로 아무것도 아닌 존재임을 깨달았을 때 주체는 종종
심리적 생존에 대한 위협을 느낀다.
[2] 아동발달에서 애착의 중요성
# 애착이란 무엇인가?
1. 애착행동은 모든 인간에게 나타나고 일정한 패턴과 예측 가능한 과정을 따른다.
2. 애착행동은 대체로 특정한 조건에 의해서 활성화 되고, 특정한 조건에 의해 종료된다.
예) 갑작스런 분리, 어둠, 굉움, 피로, 배고픔, 질병, 고통등등 내적 조건
3. 애착행동은 생존에 기여한다.
4. 애착행동의 적응적 속성 때문에 애착행동은 그 사람에 속해 있는 사회시스템 안에서 사회시스템의
일부가 되었을때만 효과적으로 기능한다.
<애착반응>
- 볼비는 사람에게 매달리고 접척하려는 생득적인 욕구를 본능 이론을 통해 발전시켰다.
<5가지 반응>젓 빨기, 매달리기, 따라다니기, 울기, 미소짓기
- 유아기의 정상적인 애착은 인간의 건강한 발달로서 아동이 양육자와의 정서적 안정감,
“ 서로 간에 만족과 기쁨을 발견하는, 엄마와의 따뜻하고 친밀하고 지속적인 관계가 있을때 생긴다.”
- 엄마 뿐 아니라 아빠나 대리인에게도 생길 수있다.
- 애착은 서서히 생겨나며, 자기가 가장 좋아하는 사람과 같이 있고 싶어 한다.
#
애착의 단계는 어떻게 이루어지는가요?
애착 형성 단계
특징
무분별한 사회적 반응단계
(출생후 2개월)
preattachment stage
* 유아가 양육자를 제한적으로 구분한다.
* 주로 청각과 후각에 의존,비 사회적 단계로서, 많은 종류의 사회적, 혹은 비 사회적 자극에 호의적인 반응
엄마를 향하고, 눈으로 180도각도로 따르고, 엄마 목소리 쪽으로 몸돌리고 움직임.
분별적 사회반응단계
(2개월-7개월)
Attachment in the making
* 분별적 대인반응을 보인다.
* 사회적 미소를 보이고 시각적 반응이 증가한다.
* 누구에게나 안길 수 있고 낯선이주변의 사람들 중 1명(혹은 그 이상에게) 애착
* 친숙한 동반자에게 더 큰 웃음을 보여준다.
뚜렷한 애착단계
(7개월- 24개월)
Clear-cut attachment
* 양육자에게 대한 선호도를 적극적 접근과 접촉 추구
* 낯선 사람 두려워 하고 양육자와 헤어지면 강하게 운다.
* 소수 양육자에게 위계순서 정해짐
목표 교정적 협조관계
(24개월 이후)
* 언어발달과 함께 양육자와 복잡한 협조관계, 대상 항상성 획득
# 애착 안정성은 어떻게 평가하는가?
1-2세 영아가 엄마나 다른 양육자와 형성한 애착의 질을 측정하기 위해서 Mary ainsworth의
낯선상황 절차이다. 8가지 사건을 통해서, 행동 기록 분석한다.
사건
잠재적 애착행동.
1. 실험자가 부모와 아기에게 놀이방을 소개하고 떠남
2. 아기가 노는 동안 부모는 앉아 있음
3. 낯선이가 들어와 앉아서 부모와 이야기 함.
4. 부모가 나가고 아기가 불안해 하면 낯선이가 위안제공
5. 부모가 돌아오고, 아기에게 인사하고 아기가 불안해 하면
위안 제공
6. 부모가 방을 나감.
7. 낯선이가 들어와 위안 제공.
8. 부모가 돌아와, 아기에게 인사, 필요하면 위안 제공

안전기지로서 부모
낯선이 불안
분리불안
재결합행동

분리불안
낯선이에게 위로받는 능력
재결합행동.
1) 안정애착
1세된 북미영아들중 거의 60%가 이 유형에 속한다. 안전하게 애착된 영아은 엄마와 혼자 있는 동안
적극적으로 탐색하고 분리가 되면 눈에 띄게 혼란스러워진다. 엄마가 돌아왔을때 엄마를 따뜻하게 맞이하고,
심하게 스트레스를 받는다면 엄마와 물리적 접촉을 함으로서 스트레스의 완화하는데 도움을 준다.
2) 저항애착
1세된 영아의 10%에 해당된다. 엄마 가까이에 머물려고 하지만 엄마가 있을때 거의 탐색하지 않는다.
엄마가 떠나면 매우 스트레스를 받는다. 엄마가 돌아왔을때, 양가감정을 가지고, 비록 자신을 남겨둔 것에
대해서 화가 난 듯하고, 엄마가 시도하는 물리적 접촉에 대해 저항할 가능성이 높다 할지라도,
영아는 엄마 곁에 남아 있는다.
3) 회피애착
1세 영아중 20%는 불안정 애착을 보인다. 엄마와 분리되었을때 스트레스를 덜 받고, 엄마가 주의를
끌려고 할때 조차도, 일반적으로 돌아서서 계속해서 엄마를 무시한다. 낯선이에게 다소 사회적이지만,
때론 회피, 무시하기도한다.
4) 비조직화된 /혼란된 애착
5-10% 특징으로 낯선상황에 가장 큰 스트레스를 받는다. 양육자에게 접근할지, 회피할지 갈등을 반영하는
저항적 패턴과 회피적 패턴이 흥미롭게 조화, 엄마와 다시 결합할때, 멍하게 얼어 붙은 듯이 행동하거나,
엄마 가까이 다가가면 멀리피하기도 한다.
# 분리불안과 애착의 메카니즘.
; 아동의 발달 단계나 현재의 애착상태에 따라 강한 불안등을 유발한다.
- 분리불안은 10-18개월에 가장 흔하며, 만 3세 말이면 사라진다.
- 낯선 사람에 대한 불안은 생후 26주면 처음으로 나타나기 시작하여, 약 8개월에 완전히 발달하며,
보호자 아닌 사람에 대한 반응으로 나타나는 불안, 울고 매달리는 반응, 아기가 보호자와 다른 사람을 구별하는
능력이 생기면서 나타난다.
- 분리를 지각하였을때 느끼는 걱정이나 불안 모두가 불안의 원형으로
아동을 놀라게 하거나 공포스럽게 하는 자극은 Signal indicator가 작동되어 엄마가
아가를 돌보는 방법으로 반응한다.(아기의 불안/공포 경감시키는 엄마의 능력은 아동의 애착을
성장하게 하는데 있어서 필수적이다.) -> 다시 안정감을 획득한다.
이때 반응 없는 엄마는 불안한 아기가 된다.(Mary Ainsworth)
# 유아기 애착이 성인기 성격과 정신건강에 미치는 영향.
생후 첫 1년 동안의 불안정 애착은 낮은 자존감을 형성하고, 사회관계가 안 좋으며, 스트레스에 대한
정서적 상처가 된다. 반면 안정애착은 스스로에 대한 확신과 외부세계를 다룰 수 있는 능력을 확신하게 되며,
성인기 정서에도 영향을 미치게 된다.
1) 안전형반응
; 애착의 과거사를 쉽게 기억해 내며, 어린시절에 대한 기억이 긍적적이고 역경이 닥쳐

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아동발달,   애착이론,   교사