몬테소리교육과 흡수정신,민감기,정상화에 대해...

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가 되어 발전해 나간다. 유아는 운동에 의한 근육에너지와 지성과 의지의 정신에너지를 상호 결합시켜 내면적 안정을 이룬다. 정상화란 이렇게 안정되어야 할 유아가 본인의 의욕에 대한 주변의 방해, 신체적인 결함, 퇴행 행동 등 정신적인 장애로 인해 일탈되었을 때 유아 본래의 정신, 본성으로 돌아가고자 하는 것을 말한다. 정상화는 내적 감수성, 흡수정신, 준비된 환경 안에서 교육을 통해 이루어진다.
정상화된 유아의 특징은 놀이와 교구를 스스로 선택하며, 진정한 흥미로 집중하고, 스스로 응용하거나 창의적 방법을 제안하고, 다른 유아에게도 기쁘게 알려 준다. 한편 일탈된 유아는 변덕이 심하고, 무질서하고, 소심하고 나태하며(조옥희 외, 2001), 지저분하고 불만이 많으며 그러면서도 변화와 호기심, 솔직함, 창조에 관한 상상력을 지니고 있다(Montessori, 조성자 역, 1991).
일탈된 유아를 치료하기 위해서는 유아에게 정신을 집중할 작업을 주고 손으로 사물을 조작하게 한다. 몬테소리는 정상화가 작업에 집중함으로써 얻어질 수 있다고 했다(Montessori, Claremont trans., 1967). 일탈된 유아는 첫 번째 단계에서 무엇을 할지 몰라 다른 유아를 관찰하거나 즉흥적으로 따라한다. 두 번째 단계에서는 유아가 스스로 흥미를 갖기보다는 교사가 제시한 방법만 반복적으로 한다. 그리고 정상화된 세 번째 단계에서 유아는 진정한 흥미를 가지고 집중할 작업을 찾고 지속적인 반복으로 응용하고 창조하며, 결국 마음이 넓어지고 신뢰가 생겨 스스로 얻은 지식을 다른 유아에게 전달한다(조옥희 외, 2001).

키워드

몬테소리,   흡수정신