논리학 배움의 이유와 그 기대 효과

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논리학 배움의 이유와 그 기대 효과에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

혼해서 시부모를 모시지 않겠다는 딸을 어머니가 달래고 있다.
"인영아, 남편을 진정 사랑한다면 기꺼이 시댁 살림을 할 수 있어야 한단다. 예부터 여자가 시집을 가면 시부모를 모시고 사는 것을 언제나 당연히 여기고 있었단다. 누구나 그렇게 했어. 네가 결혼한 다음에 시부모를 모시."
* 이 논증에는 여자가 시집가면 시부모를 모시고 살아야 한다는 것에·대해 전통 이외에는 아무런 이유도 제시되어 있지 않다. 만일 결혼한 후에도 그 전통을 계속 지켜야 할 훌륭한 이유가 있다면 논증자는·그 이유를 제시했어야 한다. 증거로서 제시된 것은 전통 뿐인데,·이는 논증자의 결론과 아무 지 않겠다면 너는 풍부한 역사적 의의를·지닌 오랜 전통을 무시하는 거야 관련도 없다.
대중 감정에 호소하는 오류
// 합리적 근거가 결여된 주장을 대중의 편견, 감정, 군중 심리 등에 호소하여 동의를 얻어 내고자 하는 오류
"우리는 북한 공산집단에 쌀을 수출하는 것을 단호히 중단해야 합니다. 그들에게 우리 쌀을 판매하면, 우리는 공산독재정권을 지지하는 셈이 되며, 우리의 가장 나쁜 적을 원조해 주는 셈이 될 것입니다. 우리는 잃기만 할 뿐 얻을 것이 없습니다. 결국 우리와는 모든 면에서 반대되는 적들만을 성장시켜 주며, 우리의 안보에 위협이 되는 세력을 키워 주게 될 것입니다."
* 이렇게 반공 감정에 호소하는 것은 실질적인 문제와 아무 관련이 없다. 보다 건전한 논증이 되려면, 쌀 수출이 일반 국민의 경제를 어렵게 한다거나 수출입 균형에 불행한 결과를 초래한다거나 국가 경제에 좋지 않은 영향을 끼친다는 등의 증거가 제시되어야 할 것이다.

키워드

논리학,   기대 효과