제 5장 사회복지 실천대상별 접근-사회복지실천론(개정판)양정남 최선령 공저

목차

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5장 사회복지 실천대상별 접근
1절 개인과 사회복지실천
2절 가족과 사회복지실천
3절 잡단과 사회복지실천
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본문내용

사회인식과 사회책임을 발전시키는 것
집단사회복지사의 역할은 집단의 민주적 기능을 증진시키는 상담자, 또는 회의 주최자일 수 있다
인보관의 집단사회사업에 근거를 두고 있고 오늘날 이것은 흔히 공공 주거단지에서 주민 자신들이 범죄에 대항하기 위해 조직한 집단에서 찾을 수 있다
- 목적
민주주의와 사회정의유지 및 개발, 구성원의 사회의식과 사회적 책임 향상
지역사회내 범죄, 빈곤과 같은 문제를 위해 형성됨
- 집단지도자의 역할: 조력자, 교사, 역할모델
- 집단원의 이미지 : 시민이나 이웃, 지역주민
- 활동의 장 : 지역복지관, 시민조직, 청소년 단체
- 대표적 집단/조직 : 청소년 유해환경감시단 , 지역사회환경감시단
- 집단의 크기 : 3 ~ 30명정도
(2)치료모델
집단을 통해 개인을 치료하는 것
집단은 개인의 목적을 달성하는 하나의 방법이거나 관계상황이고 집단구조와 집단과정에서 의 변화는 그 자체가 목적이 되;기보다는 목적을 위한 수단이 된다
사회복지사가 집단 형성과 운영에 막대한 힘과 영향을 행사한다
집단구성원은 집단의 목적에 따라 집단을 구성하도록 지침을 받은 사회복지사에 의해 선택된다
- 목적 : 집단을 위한 개인의 치료와 재활
- 집단지도자의 역할 : 변화매개자
- 집단원의 이미지: 역기능, 문제해결을 위해 도움을 필요로 하는 자.
- 활동의 장 : 사회복지관 , 사회복지시설, 병원, 임상기관 등
- 대표적 집단/조직 : 치유집단
- 집단의 크기 : 7~10명 정도
(3) 상호작용모델
이 모델의 초점은 개인과 집단간의 상호 또는 공생적 관계 이다
사회복지사는 개인과 집단의 관계나 경계의 불균형을 방지하고 상호원조체계가 되는 방법을 배우도록 집단이 변화를 위해 힘을 늦출 수 있게 돕는 기능자이거나 중개자이다
상호작용모델, 상호원조모델은 사회복지사가 구성원과 권력을 공유하고 집단에 대한 통제권을 공유 할 것을 요구한다
지지집단은 상호작용모델의 개념에 속한다
- 목적
집단지도자와 성원의 상호작용을 통해 목표 형성
개인과 집단 간의 상호 또는 공생적 관계증진
- 집단지도자의 역할: 중재자, 정보제공자
- 집단원의 이미지 : 공동의 목표를 달성하기 위해 협력하는 구성원
- 활동의 장 : 사회복지관 , 임상기관
- 대표적 집단/조직 : 지지집단
- 집단의 크기 : 유동적 15명을 넘지 않음
(4) 자조집단(Self-help group)
지지집단의 한 유형으로 구분하기도 하고 다른 집단으로 구분하는 경우도 있다
알코올 , 마약등 약물이나 암 또는 비만과 같은 핵심적인 공동 관심사가 있다는 점에서 지지집단과 유사하다
일반적으로 자조집단은 전문가가 간접적 역할을 수행하기 때문에 사회복지사가 주도적인 역할을 하지는 않는다. 사회복지사는 물질적 지지를 제공하거나 다른체계와의 연결, 자문,지지 제공 등의 역할을 한다
집단을 이끌어 가는 실질적인 역할은 자조집단의 성원이 한다
카츠와 벤더(1976)
정의 : 상호 원조와 특별한 목표달성을 위한 자발적 소집단구조로서 동료들로 구성되고 상호원조를 위해 모여서 공통의 욕구를 충복시키고 공통의 장애나 돌발적 인생문제를 극복하며 사회적 , 개인적 변화를 추구하는 집단
①문제를 가진 구성원의 고백
②구성원의 과거문제와 관련된 경험과 미래에 대한 계획을 증언할 것
③문제의 재발방지를 위한 지지
3. 집단사회복지사의 기술
1) 집단과정을 용이하게 하는 촉진기술
성원간의 이해를 돕고 원활한 의사소통을 향상시키는 기술은 ?
-집단성원 끌어들이기
-집단성원 참여를 촉진하기
-성원에게 주의 집중하기
-자유롭게 표현하기
-집단의사소통의 초점화 유지하기
-집단과정 명료화 하기
-내용 명료화하기
2) 자료수집과 평가(사정) 기술
성원간의 의사소통 유형에 어떻게 개입할지, 계획하고 어떤 기술을 사용할지, 결정하기 위한 효과적인 자료수집과 사정기술은?
-성원의 사고 감정 행동을 확인하고 묘사하기
-질문하고 탐색하기
-정보를 요약하고 세분화하기
-의사소통을 통합하고 자료 분석하기
3) 행동기술
집단의 목적을 이루기 위한 원조기술은?
-지지하기 : 장점을 지지하고 그들의 요구에 반응함으로써 지지 한다
-재구조화 및 재정의 : 성원이 인식하는 문제를 다른 시각에서 볼 수 있도록 인식의 전환을 유도 한다
-성원간 의사소통의 연계 : 성원간 의사소통이 더욱 활발히 일어나도록 연결해준다
-지시하기 : 성원에게 어떤 활동을 직접적, 간접적으로 지시한다
-조언하고 교육하기 : 새로운 기술을 습득할 수 있도록 정보를 제공 한다
사회복지사 성원에게 ,성원간 조언과 제안이 원활히 일어나도록 원조 한다
-자원제공하기 : 집단 내 외부적인 자원을 성원에게 알려 준다
-모델링, 역할연습 등: 사회복지사 또는 성원은 어떤 행동의 시범을 보이고 성원들에게 모방하게 한다. 성원들에게 누군가의 역할을 주어 대인관계 방식을 배우고 연습 하도록 한다
-직면기술 : 집단과정에서 저항하는 성원을 대상으로 집단에 능동적으로 참여 할수 있도록 동기를 부여하는 기술이다
성원의 행동을 명확히 하도록 서원을 탐색하며 도전하는 능력이다.
(성원의 거부감 경계)
4. 지역사회의 문제
1) 지역사회의 기능
-생산 분배 소비의 기능
-사회화의 기능(가족, 교육)
-사회통제의 기능(정치)
-사회참여 또는 통합의 기능(종교, 문화 )
-상호지지의 기능(사회복지)
2) 지역사회실천모델
(1) 지역사회개발모델
지역사회수준에서 다양한 사람들의 폭넓은 참여로 지역사회가 변한다고 본다
민주적 절차와 합의, 자발적인 협조, 토착적인 지도력 개발을 강조 한다
(2) 사회계획모델
문제해결의 기술적인 과정을 강조
지역사회의 변화를 위해서는 숙달되고 전문적인 계획가가 필요하며 계획가는 정보를 수집하고 자료를 분석하며 프로그램을 설계하고 실행하며 활성화하는 역할을 한다
(3) 사회행동모델
민주주의와 사회 정의에 따라 지원과 처우를 향상하도록 지배계층의 압력에 가하는 것으로 집단을 조직하는 것이 중요하다
주요제도나 공공조직의 기본정책을 바꾸는 것으로 힘과 자원의 재분배를 요구 한다

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