목차
지능검사 측정방법
본문내용
관계가 절대적인 것은 아님 : 상관계수가 갖는 한계에 기인한 통계적 문제
8. IQ 점수에 있어서 인종간의 차이
성숙 대 학습에 관한 해묵은 논쟁(nature-nurture debate)
- 평균 IQ 점수에 있어서 인종간 차이에 대한 논란의 핵심
- 논란의 대상이 되는 것은 왜 그러한 점수차이가 존재하는가 하는 것
(1) 유전기여도
Arthur Jensen(1969)
- 지능의 유전기여도(heritability)는 80%, 지능에 있어서 인종간 차이는 유전 때문
- 경제적으로 빈곤한 집단을 대상으로 한 특별교육계획을 수립하는 것은 무용한 일
Kamin : 지능에 대한 유전기여도가 아무리 높다고 해도, IQ에 있어서 집단간 차이는 전적으로 혹은 부분적으로 환경의 영향력 아래에 있음
(2) 문화적 열악성
소수민족계의 학생의 IQ 점수가 낮은 것은 학교에서나 IQ 점수에서 문화적 불이익을 초래하는 피폐한 환경 속에서 성장하기 때문이라고 주장
- 백인만을 대상으로 하여 인종요인을 제외시킨 연구에서도 동일하게 나타남
- 우리나라에서도 사회계층적으로 경제 및 문화와 교육수준의 차이가 존재하는 상황에서는, 아동의 지적 발달을 저해할 수 있는 가능성이 있음
8. IQ 점수에 있어서 인종간의 차이
성숙 대 학습에 관한 해묵은 논쟁(nature-nurture debate)
- 평균 IQ 점수에 있어서 인종간 차이에 대한 논란의 핵심
- 논란의 대상이 되는 것은 왜 그러한 점수차이가 존재하는가 하는 것
(1) 유전기여도
Arthur Jensen(1969)
- 지능의 유전기여도(heritability)는 80%, 지능에 있어서 인종간 차이는 유전 때문
- 경제적으로 빈곤한 집단을 대상으로 한 특별교육계획을 수립하는 것은 무용한 일
Kamin : 지능에 대한 유전기여도가 아무리 높다고 해도, IQ에 있어서 집단간 차이는 전적으로 혹은 부분적으로 환경의 영향력 아래에 있음
(2) 문화적 열악성
소수민족계의 학생의 IQ 점수가 낮은 것은 학교에서나 IQ 점수에서 문화적 불이익을 초래하는 피폐한 환경 속에서 성장하기 때문이라고 주장
- 백인만을 대상으로 하여 인종요인을 제외시킨 연구에서도 동일하게 나타남
- 우리나라에서도 사회계층적으로 경제 및 문화와 교육수준의 차이가 존재하는 상황에서는, 아동의 지적 발달을 저해할 수 있는 가능성이 있음
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