목차
1. 시대적 배경
2. 교육적 특징
3. 주일학교 교육
1) 시대적 배경
2) 교육적 특징
① 영국 초기 주일학교
② 미국의 주일학교
③ 현대의 주일학교 교육
2. 교육적 특징
3. 주일학교 교육
1) 시대적 배경
2) 교육적 특징
① 영국 초기 주일학교
② 미국의 주일학교
③ 현대의 주일학교 교육
본문내용
에 여러 가지 비판이 있기는 했으나, 기독교 교육에 있어서 경험의 중요성을 인식시켰으며 교육 방법에 대해 눈을 뜨게 하였다. 그리고 진보주의 교육은 흔히 주일학교에 관심하고 있었던 사람들이 주관성으로 흐르기 쉬운 교회학교 교육을 객관적으로 돌려 세우려는 길을 열어 놓았다는 점에서 긍정적으로 평가되고 있다. 이상에서 살펴본 바 기독교 교육은 그 시대와 아주 밀접한 관계를 맺고 있다는 것을 알 수 있다. 이제까지 있어 왔던 기독교 교육은 히브리식의 들음과 헬라식의 보는 것을 중심으로 이루어져 왔다. 그런데 현재는 동시에 보고 듣고 그것을 느낌으로 이해하는 멀티미디어 시대이다. 이러한 시대에서 기독교 교육은 과거의 전통속에 이 시대적 상황을 잘 규명하고 그것에 맞는 적절한 대응과 대안이 있어야 할 것이다.
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