현재 우리나라 실정에 맞는 보육과 교육정책

목차

현재 우리나라 실정에 맞는 보육과 교육정책
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.유아교육의 현황
2.유아교육 관련법 현황
3.교육관련법 재정의 의미

4.교육법안의 주요 내용

5.유아교육정책의 문제점

Ⅲ결론

본문내용

는 원장과 교사들은 교육자로서 학부모들에게 비쳐지는 자신의 모습과 학부모들의 요구에 휘둘려 파행화되어가는 유아교육의 실상을 바라보면서 비애감마저 갖게 된다고 한다. 유아교육은 ‘장사’나 ‘거래’가 아닌 ‘교육’이므로 그렇게 되어서는 안 된다. 그러나, 원아를 한명이라도 더 모집해야 하는 현실 속에서 치열한 원아 유치 경쟁으로 결국 시설의 설립자운영자들은 원아모집과 운영난에 시달릴 수밖에 없다. 시설 운영이 어려우면 인건비를 줄여야 하니 그 고통은 교사의 몫이기도 하다.
③정부의 지원미흡과 학부모의 사교육비 부담
학부모들의 사교육비 부담은 바로 영아보육과 유아교육에서부터 시작된다. 정부의 세계화정보화 정책 추진은 돌도 지나지 않은 어린 영아와 유아들의 조기영어교육 열풍을 몰고 왔다. 영어학원이 우후죽순처럼 생겨나 영유아들의 몸과 마음과 영혼을 황폐화시키고, 학부모들의 주머니를 털어가고, 정규 유아교육을 왜곡시켜 정상적인 유아교육을 하는 유치원들의 문을 닫게 하고 있다. 더욱이 영재교육법 시행과 함께 유아교육의 파행화 현상이 지속되고 있다. 유아교육을 시장경제에 맡겨 두다보니, 학부모들은 연간 6조에 달하는 유아 사교육비를 부담하고 있다.
우리나라는 유아교육 공급의 80%를 담당하고 있는 사립 시설에 대한 지원이 거의 전무한데 비해 선진국의 경우 사립 시설도 공립 시설과 같거나 비슷한 수준의 재정을 지원하고 있다.
Ⅲ결론
첫째, 우리나라의 유아교육정책은 선진국들과 마찬가지로 유아 교육의 중요성을 기초로 대폭적인 공교육 제도를 도입하고, 실제 유아 교육에 참여하는 유아교육기관과 학부모들의 요구를 적극 반영하여 대폭적으로 수정 보완되어야 한다.
둘째, 우리나라 유아교육정책은 우선적으로 적시성과 대응성을 높여야 한다. 계획된 일정이 차질 없이 진행되어야 하며, 유아 교육 환경 변화에 신축적이고 효과적으로 잘 대응하여야 할 것이다.
셋째, 공교육의 대폭적인 확대이다. 이러한 차원에서 유아교육교사의 전문성 강화를 위한 대폭적인 지원과 교육 재정의 확충 및 지원이 이루어져야 할 것이다.
넷째, 최근 유아 교육 관련자와 보육 관련자 간의 의견 대립 등으로 관련법이 이원화되어 운영되고 있는 것을 단일화된 개별 유아교육법으로 바꾸는 것이다. 이것은 종사자들의 의견차이이므로 단기적인 변화는 어려울 것이니 우선 두 집단 간의 합의된 좋은 의견들을 수렴하여 입법화 하고, 적절한 이견 조율 과정을 거쳐 합의점을 끌어내야 할 것이다

키워드

현재 우리나라 실정에 맞는 보육과 교육정책,   현재 우리나라 실정에 맞는 보육과 교육정책