본문내용
악치료 활동을 통해서 자신의 문제점과 감정을 스스로 재정립하고 문제해결의 방법을 발견하여 자신의 변화를 위한 동기를 찾도록 합니다.
3. 재조직, 분석적 카타르시스의 음악치료
무의식속에 내재되어 있는 정신적감정적인 문제들을 음악활동을 통하여 스스로 재 경험하여 해결할 수 있도록 돕습니다.
치료목적
1. 사회정서 영역
음악활동을 통해 아동의 부적절한 문제행동을 감소시켜 타인과의 관계형성과 더불어 자신의 사회성을 위한 행동적 기술을 학습한다. 또한, 아동은 음악치료와 예술 활동과의 다양한 활동을 통하여 언어적 또는 비언어적인 자아 표현기술을 학습한다.
2. 감각운동 영역
음악활동(악기 연주와 음악 감상, 음악활동과 더불어 촉감을 돕는 부수적 매개체의 활용)을 통하여 아동은 시각, 청각 그리고 촉각적 자극을 경험하여 환경과의 적응을 위한 감각운동기능의 통합 기술을 학습한다.
3. 인지 영역
음악활동을 통해 집중력과 사고력을 향상시켜 문제해결능력과 학습능력과 학습부진의 향상을 촉진한다.
4. 언어 영역
음악활동 중 다양한 호흡방법과 노래 부르기, 악기연주, 또는 음악게임을 통해 언어 구사의 기초인 호흡과 발성의 조절능력을 통하여 언어표현능력을 강화시켜 준다.
3. 재조직, 분석적 카타르시스의 음악치료
무의식속에 내재되어 있는 정신적감정적인 문제들을 음악활동을 통하여 스스로 재 경험하여 해결할 수 있도록 돕습니다.
치료목적
1. 사회정서 영역
음악활동을 통해 아동의 부적절한 문제행동을 감소시켜 타인과의 관계형성과 더불어 자신의 사회성을 위한 행동적 기술을 학습한다. 또한, 아동은 음악치료와 예술 활동과의 다양한 활동을 통하여 언어적 또는 비언어적인 자아 표현기술을 학습한다.
2. 감각운동 영역
음악활동(악기 연주와 음악 감상, 음악활동과 더불어 촉감을 돕는 부수적 매개체의 활용)을 통하여 아동은 시각, 청각 그리고 촉각적 자극을 경험하여 환경과의 적응을 위한 감각운동기능의 통합 기술을 학습한다.
3. 인지 영역
음악활동을 통해 집중력과 사고력을 향상시켜 문제해결능력과 학습능력과 학습부진의 향상을 촉진한다.
4. 언어 영역
음악활동 중 다양한 호흡방법과 노래 부르기, 악기연주, 또는 음악게임을 통해 언어 구사의 기초인 호흡과 발성의 조절능력을 통하여 언어표현능력을 강화시켜 준다.
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