아동정신병리학에 관련된 논문 article 요약

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 본 연구의 틀
2. 이론적 배경
3. 아동학대의 유형
4. 연구방법(연구대상 및 선정, 측정도구)
5. 자료분석 결과

Ⅲ. 제언

본문내용

는 다른 사회적, 문화적 문제와는 달리 피해자는 정신적, 육체적으로 미성숙하기 해서 피해자 자신은 문제의 심각성을 모르기 때문에 사회적으로 개입하는 것이 절실히 필요 하다고 생각한다. 전통적으로 유교적 동양문화가 중시되는 우리나라는 많은 부모들이 아동에 대한 ‘매 또는 간단한 구타’ 등을 가정교육의 한 방법인 훈육적 의미로 다루어져 왔기 때문에 가해자는 자신의 문제를 모르고 또 사회적으로 크게 문제가 되지 못하여 왔다고 생각한다. 한 가지 개인적으로 궁금한 점은 ‘가해자는 아동들에게 행하는 여러 잘못된 행위가 학대인가를 스스로 아는지’이다. 아마 그들 자신도 습관처럼 되어버린 그들의 행위를 모를 것이라고 생각한다. 우선 넓게는 아동학대의 문제를 사회의 문제로 인정하고 사회적으로 개입이 필요함과 동시에 좁게는 부모 및 보호자들의 교육 및 치료가 절실히 필요하다고 본다. 그러기 위해서는 학대의 정의를 명확히 하며 어디까지를 학대로 인정하고 어디서부터 어떻게 치료해야 하는지를 꼬집어 줄 전문인력들의 노력이 필요하다고 본다. 하지만 아동학대라는 문제는 가정 내에서 1차적으로 일어나는 문제이기 때문에 문제를 파악하기가 어려울 것 이라고 생각한다. 개인적으로 아동들이 반나절을 보내는 학교에서 여러 가지 노력을 기울여 주었으면 좋겠다. 예를 들어 학교 내에 상담자를 두어 아동들의 문제점을 같이 고민해주고 해결해 주는 방법이나 지식만을 습득하는 교육이 아니라 인성이나 영.유아기부터 노년기까지 인간이 마땅히 누려야 할 권리를 기본적으로 가르쳐주며, 무엇이 옳고 그른지를 아는 윤리나 올바른 가치관의 성립이 필요하다고 본다

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