서구복지발달과 우리나라 복지발달에 관해 비교분석하시오

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서구복지발달과 우리나라 복지발달에 관해 비교분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동 복지발달의 변천사
1) 근대이전 한국의 아동복지
2) 근대 한국의 아동복지
3) 현대 한국의 아동복지
2. 서구 아동 복지발달 변천사
1) 고대사회
2) 중세사회 아동복지
3) 근대사회 아동복지
4) 현대사회 아동복지
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

동의 보호’를 주제로 소집되었으며, 제3회는 1930년 아동보건 및 보호를 주제로 유명한 아동헌장을 채택했다. 이는 1924년 국제연맹이 행한 사상 초유의 「아동의 권리선언」과도 이념적으로 연결되는 것이다. 20세기에는 프로이드(Freud), 에릭슨(Erikson), 피아제(Piaget), 콜버거(Kojlberg)등 심리학자들의 독자적인 연구업적을 통해 아동기의 중요성이 강조되었다. 여러 심리학자들의 아동에 대한 연구결과, 아동에 대한 새로운 개념이 정립되었다. 즉, 아동은 더 이상 성인의 종속물도 아니며, 어른의 축소판도 아닌 하나의 독립된 인격을 지닌 존재임을 선언하고 아동 개개인의 독자성과 개인차를 인정했다. 또한 아동은 더 이상 약자, 무능한자가 아니며 오히려 무한한 잠재가능성을 지닌 존재로 인정했다.
아동복지 서비스의 발전을 요약해보면
① 집단적 수용보호→소규모 수용보호로,
② 시설보호중심→재가보호와 지역사회에 의한 보호의 강조로,
③ 포괄적인 서비스→분화된 다양한 서비스로,
④ 비전문적 서비스→전문적인 서비스로 발전하고 있다.
Ⅲ. 결론
한 인간으로 태어나 제 몫을 다하는 사회적 인간으로 성장, 성숙하기 위해서는 타인의 도움이 일정한 기간동안 절대적으로 필요하다. 영아기(0-2세) 동안에는 가장 기본적인 음식섭취와 배설물의 통제도 혼자 힘으로 하기 어려울 뿐만 아니라 언어에 의한 의사소통도 거의 불가능하다. 유아기(2-7세)에는 기초적인 생활이 어느 정도 가능하지만 아직도 혼자서 지낼 수 없고 외부의 위험에서 벗어날 수 있는 힘도 없고 노동능력도 없어서 인간발달의 어느 단계보다도 가장 의존적인 시기라 할 수 있다. 예전의 이 시기에는 부모와 그 가족에 의해서 기본적 생활이 보장되었으나 현대산업사회에 와서는 여러 가지 사회구조나 가치관의 변화로 부모나 가족이 어린이의 양육을 전적으로 책임지기가 힘들게 되었다. 부모나 그 가족이 당면한 신체적, 정서적, 사회적인 어려움으로 인해 양육의 기능을 다하지 못할 경우 이러한 부모나 가족을 도와 어린이가 기본적 생활을 유지하여 건전하게 성장발달할 수 있도록 하는 사회의 노력은 아동복지의 1차적인 중요한 의미라 생각한다.
참고문헌
김익균 고승덕 최찬호 이행숙(2001), 아동복지론, 대학출판사
박정란 서홍란(2001), 아동복지론, 양서원
표갑주(2000), 아동·청소년 복지론, 나남출판, 67-75p
아동복지법, 2008
인간자원개발기본법, 2009

키워드

복지,   발달,   비교