인간행동과사회환경(

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본문내용

의 인지 발달이론
영아기 (0-1세)
감각 운동기
* 자기중심적
*대상의 영속성(10개월 이후)
-대상이 감각에서 사라져도 계속 존재함을 안다.
구강기
* 빨기, 물기, 삼키기
-즐거움의 근원
신뢰감대 불신감
전도덕기
유아기 (2-5세)
전조작기
전개념기(2-4세)
직관적 사고기(4-7세)
* 비가역성
* 자기 중심성
* 물활론적 사고 (움직이는 것을 살아 있다.)
*보존개념 없으나 획득하기 시작
*중심화(대상을 한 관점에서만 봄)
항문기(1-3)
* 성만족의 근원-배설
남근기(3-5)
* 와디프스 컴프렉스
* 엘렉트라 컴프렉스
* 생식기에 관심
* 동성부모 동일시
* 거세불안
자율성
대 수치심(2-3)
주도성
대 죄책감(4-6)
전인습 수준
1단계 - 순종과 처벌의 도덕성
2단계 - 욕구충족의 도덕성
작동적 표현
아동기 (6-11)
구체적 조작기
* 가역적 사고
* 귀납적 사고와 논리적 사고 발달
* 상대적 비교가능
* 유목포함 문제해결
* 서열화 가능
잠복기
* 동성의 부모 동일시
* 사회성 발달
* 지적 활동 에너지 투입
근면성
대 열등감
인습 수준
3단계 - 대인관계 조화의 도덕성
영상적 표현
청년기 (12-18)
생식기
* 성인적 책임감 발달
* 독립성향
* 사춘기 시작
정체감 대 역할혼미
인습 수준
4단계 - 법과 질서 준수의 도덕성
상징적 표현
성년기 (19-24)
성인은 발달이 완료된 상태
친근성 대 고립감
후인습 수준
5단계 - 사회계약 및 법률복종
장년기 (25-54)
생산성
대침체성
후인습 수준
6단계 - 양심 및 도덕원리의 확신
노년기 (55- )
자아통정 대 절망감

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