1.부모교육의 개념과 역사 2.사회환경의 변화와 부모교육에 대한 의견 3.부모교육의 태도 4.부모의 역할

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1.부모교육의 개념과 역사 2.사회환경의 변화와 부모교육에 대한 의견 3.부모교육의 태도 4.부모의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 부모교육의 개념과 역사
2. 사회환경의 변화와 부모교육에 대한 의견
3. 부모교육의 태도
4. 부모의 역할

본문내용

2.사회환경의 변화와 부모교육에 대한 의견
아동이 태어나서 최초로 맺는 인간관계인 부모가 제공하는 환경은 아동의 발달에 중요한 역할을 하기 때문에 효율적인 부모역할 수행은 아동의 발달에 많은 영향을 미친다. 부모가 아동발달에 영향을 미친다는 것은 명백하지만 부모로서의 역할수행을 위한 기술습득의 필요성은 최근에 이루어진 일이다. 과거에는 대가족 속에서 생활을 하였기 때문에 부모의 양육행동을 자연스럽게 전수 받을 수 있었다. 그러나 급격한 사회의 변화로 말미암은 맞벌이 부부의 증가, 부모의 역할이 변화하였기 때문에 부모역할에 대한 일반의 관심이 커지고 있다.
부모역할의 준비에 대한 요구의 인식은 실제적인 요구와 더불어 학문적으로도 부모교육의 영역이 유아교육의 전문영역으로 부각되어 1970년대 이후 다양한 부모교육 프로그램의 확산으로 설명할 수 있다. 그리하여 각각의 다른 철학적인 배경과 발달이론에 기초하여 다양한 부모교육 프로그램이 개발되고 보급되었다.
부모교육은 ‘훌륭한 부모’를 목표로 하여 유아를 이해하고 돕고 지도하는데 필요한 지식, 능력, 태도 등을 익힐 수 있도록 부모를 도와준다. 교육학대사전에서는 부모 교육은 일반적으로 자녀양육이나 교육, 가정생활 개선에 관한 지식을 제공하고 일반 교양을 고취시킨다. 부모들에게 성인으로서 또는 효율적인 교사로서의 부모역할을 증진시키고, 유아발달과 교육에 대해 올바른 이해와 인식수준을 증진시키며 이에 적절한 지식 및 능력을 갖추도록 도모함으로써 부모자신의 도야는 물론 교육자, 교육 동반자로서의 부모가 되도록 하는 데 부모교육이 필요하다.

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