목차
1. 에릭에릭슨의 발달 8단계
2. 에릭 에릭슨 이론의 장단점
2. 에릭 에릭슨 이론의 장단점
본문내용
만, 자신의 삶이 무의미한 것이었다고 후회하면 절망감에 빠지게 되는 것이다.
④ 자아통합감 대 절망감의 갈등을 성공적으로 해결하는 경우에는 “지혜(wisdom)"라는 덕목이 생긴다. 지혜는 죽음에 직면하여 얻게 되는 인생의 의미에 대한 통찰이다.
-지금까지의 인생에 만족하면 생의 유한성도 수용하지만, 그렇지 않으면 공허함과 초조함을 느끼며 절망감을 느낀다.
- 자아통합 대 절망(ego indegridy vs despair)의 단계는 65세 이후의 생애로서 여러 가지 다양한 모양에 대해서 상대성을 습득하게 되는 시기이다. 다른 사람들에 삶의 방식에 대해서 존중하는 마음을 갖게 되고, 자신의 삶에 대해서 존중감을 갖는다. 자신의 삶에 대해서 품위를 유지하며 이를 통해서 자신의 삶과 역사성, 그리고 문화성을 통합하는 삶을 갖게 된다. 자아통합은 곧 지혜의 덕목을 발달시킨다. 반면에 죽음에 대한 공포를 갖는 사람들은 자신의 삶에 대해서 절망감을 갖는다. 새로운 것을 추구하기에는 너무 시간이 짧아서 대안을 찾을 수 얻게 되어 절망감에 이른다.
2. 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 장단점
(1) 에릭슨 이론의 장점
①프로이드는 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 반면, 에릭슨은 인간의 이성과 적응을 강조하였다.
② 에릭슨은 프로이드 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가시켰다.
③ 각 단계의 경험이 사회에서 능동적이고 역할을 잘 할 수 있도록 하는 태도와 기술을 습득하게 한다고 보았다. 따라서 에릭슨은 인간의 성격발달 형성이 인간의 전 생애를 통해서 발달된다고 봄으로 각 단계의 심리사회적 갈등의 해결은 단계마다의 적응적이고 건강한 결과 아니면 부정적인 결과를 초래한다고 보고 있다. 따라서 각 단계별로 안정적이고 건강한 적응을 위해서 노력하는 것이 중요하다고 보았다. 즉, 에릭슨은 발달은 청년기에 끝나는 것이 아니라 일생을 통하여 계속된다고 믿었다.
(2) 에릭슨 이론의 단점
① 인간의 사회정서 발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다. 개념정의 불명확.
② 그의 단계이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어졌는지 명확하지 않다.
③ 성인발달 단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 다른 문화권 혹은 같은 문화권이라고 하더라고 시대에 따른 차이가 있어 보편적인 적용이 힘들다.
④ 프로이드 이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론의 유용성이 낮다.
④ 자아통합감 대 절망감의 갈등을 성공적으로 해결하는 경우에는 “지혜(wisdom)"라는 덕목이 생긴다. 지혜는 죽음에 직면하여 얻게 되는 인생의 의미에 대한 통찰이다.
-지금까지의 인생에 만족하면 생의 유한성도 수용하지만, 그렇지 않으면 공허함과 초조함을 느끼며 절망감을 느낀다.
- 자아통합 대 절망(ego indegridy vs despair)의 단계는 65세 이후의 생애로서 여러 가지 다양한 모양에 대해서 상대성을 습득하게 되는 시기이다. 다른 사람들에 삶의 방식에 대해서 존중하는 마음을 갖게 되고, 자신의 삶에 대해서 존중감을 갖는다. 자신의 삶에 대해서 품위를 유지하며 이를 통해서 자신의 삶과 역사성, 그리고 문화성을 통합하는 삶을 갖게 된다. 자아통합은 곧 지혜의 덕목을 발달시킨다. 반면에 죽음에 대한 공포를 갖는 사람들은 자신의 삶에 대해서 절망감을 갖는다. 새로운 것을 추구하기에는 너무 시간이 짧아서 대안을 찾을 수 얻게 되어 절망감에 이른다.
2. 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 장단점
(1) 에릭슨 이론의 장점
①프로이드는 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 반면, 에릭슨은 인간의 이성과 적응을 강조하였다.
② 에릭슨은 프로이드 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가시켰다.
③ 각 단계의 경험이 사회에서 능동적이고 역할을 잘 할 수 있도록 하는 태도와 기술을 습득하게 한다고 보았다. 따라서 에릭슨은 인간의 성격발달 형성이 인간의 전 생애를 통해서 발달된다고 봄으로 각 단계의 심리사회적 갈등의 해결은 단계마다의 적응적이고 건강한 결과 아니면 부정적인 결과를 초래한다고 보고 있다. 따라서 각 단계별로 안정적이고 건강한 적응을 위해서 노력하는 것이 중요하다고 보았다. 즉, 에릭슨은 발달은 청년기에 끝나는 것이 아니라 일생을 통하여 계속된다고 믿었다.
(2) 에릭슨 이론의 단점
① 인간의 사회정서 발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다. 개념정의 불명확.
② 그의 단계이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어졌는지 명확하지 않다.
③ 성인발달 단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 다른 문화권 혹은 같은 문화권이라고 하더라고 시대에 따른 차이가 있어 보편적인 적용이 힘들다.
④ 프로이드 이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론의 유용성이 낮다.
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