목차
1. ADHD의 원인
2. ADHD의 행동특성
3. ADHD의 정서특성
2. ADHD의 행동특성
3. ADHD의 정서특성
본문내용
벌에 의해 행동이 억제되지만 ADHD아동은 경험을 통해서 배우지 못하고 계속 규율을 어기기 때문에 부모나 교사를 좌절시키기도 한다. 가량 12번 벌을 주어도 13번 금지된 행동을 한다. 이를 두고 교사나 부모가 고의적인 반항으로 보고 벌을 주는 경향이 있는데 이것은 불복종이라기보다는 아동의 규율을 지킬 수 없는 무능력, 비일관성에서 유래된 것이다.
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