프로이드의 성격발달 이론과 피아제의 인지발달 이론을 각각 서술하고 이들을 비교하시오

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프로이드의 성격발달 이론과 피아제의 인지발달 이론을 각각 서술하고 이들을 비교하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로이드의 성격발달 이론
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 프로이드의 성격발달이론과 피아제의 인지발달 이론의 비교
참고문헌

본문내용

라 콤플렉스, 여성의 열등감 등에 대한 그의 편견을 비판하고 있다. 넷째, 그의 이론에서 양심의 발달에 주변 사람들의 격려, 인정, 처벌이 영향을 미친다는 사실을 무시했다는 비판이다. 다섯째, 이 이론의 자료가 신경증 환자의 치료 과정에서 이루어진 것으로 이것을 거꾸로 추적해 정상인을 설명하는데 무리가 있다고 비판한다.
2) 피아제의 인지발달 이론
피아제에 의하면 아동은 어른에게서 직접적인 가르침 없이도 자연적으로 자신의 인지 구조를 발달시킨다고 한다. 이에 대해서 많은 연구자들이 훈련 효과를 들어 반박하고 있다. 그리고 모든 아동이 같은 속도로 발달하는 것은 아니라는 것이다. 피아제는 주로 '평균적' 아동에 대하여 언급하고 있으며 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있으며 인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여 거의 논의하지 않았다.
참고문헌
유종남. 1994. “피아제 인지발달 이론에 기초한 주일학교 유치부 공과분석.” 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이정모외. 2002.「인지 심리학」. 서울 : 학지사
이옥형외. 2002.「교육심리학」. 서울: 집문당
조복희외. 1995.「인간 발달」. 서울 : 교문사

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