목차
1. 한국 사회복지행정의 역사
1) 80년대 이전 시기
2) 80년대 이후 시기
2. 한국 사회복지행정의 전망
1) 민간 부문의 활성화
2) 책임성과 행정지식
1) 80년대 이전 시기
2) 80년대 이후 시기
2. 한국 사회복지행정의 전망
1) 민간 부문의 활성화
2) 책임성과 행정지식
본문내용
러한 변화들에 능동적으로 대처해야 할 필요성은 절실하다.
현재 사회복지기관의 일선 워커들이나 중간관리자들이 곧 다가올 미래에 한국의 사회복지기관들을 이끌어갈 것이다. 80년대 말경부터 본지 서비스 기관들에서 중간관리자의 위치를 점유하고 있으며, 경우에 따라서는 기관장으로 승격되는 현상도 부분적으로 나타나고 있다. 공공 부문에서는 전문직의 이러한 상위 관리직으로의 어동이 이루어지고 있지 않으나, 이것이 실행된다면 점차 사회복지를 전문적으로 공부한 인력들이 공공과 민간에 있어서 사회복지기관들을 움직이는 지배적인 위치를 형성하게 될 것이다.
문제는, 이들 조직들에서 승진하게 되어 행정관리를 맡게 되는 인력들의 대부분이 사회복지행정 지식에 대한 대비가 거의 없다는 점이다. 이러한 문제에 대처하기 위해서는, 다양한 교육적 채널을 개설하는 것이 필요하다. 특히 사회복지의 행정적 지식들이 단순한 기술 습득의 과정이 아니라 전문적인 가치와 결부된 지식들이 되어야 할 필요성을 감안한다면, 대학에서 사회복지행정에 대한 관심을 높여야 할 것이며 또한 사회복지학과들에 전문대학원이나 단기교육과정 등을 설치하여 사회복지사들의 행정에 대한 계속교육을 실시하는 것도 필요하다.
현재 사회복지기관의 일선 워커들이나 중간관리자들이 곧 다가올 미래에 한국의 사회복지기관들을 이끌어갈 것이다. 80년대 말경부터 본지 서비스 기관들에서 중간관리자의 위치를 점유하고 있으며, 경우에 따라서는 기관장으로 승격되는 현상도 부분적으로 나타나고 있다. 공공 부문에서는 전문직의 이러한 상위 관리직으로의 어동이 이루어지고 있지 않으나, 이것이 실행된다면 점차 사회복지를 전문적으로 공부한 인력들이 공공과 민간에 있어서 사회복지기관들을 움직이는 지배적인 위치를 형성하게 될 것이다.
문제는, 이들 조직들에서 승진하게 되어 행정관리를 맡게 되는 인력들의 대부분이 사회복지행정 지식에 대한 대비가 거의 없다는 점이다. 이러한 문제에 대처하기 위해서는, 다양한 교육적 채널을 개설하는 것이 필요하다. 특히 사회복지의 행정적 지식들이 단순한 기술 습득의 과정이 아니라 전문적인 가치와 결부된 지식들이 되어야 할 필요성을 감안한다면, 대학에서 사회복지행정에 대한 관심을 높여야 할 것이며 또한 사회복지학과들에 전문대학원이나 단기교육과정 등을 설치하여 사회복지사들의 행정에 대한 계속교육을 실시하는 것도 필요하다.
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