아동건강 증진을 위한 교사(성인)의 역할에 대해서 서술하고 건강증진 방법을 1가지 쓰시오

소개글

아동건강 증진을 위한 교사(성인)의 역할에 대해서 서술하고 건강증진 방법을 1가지 쓰시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동건강의 개념
2. 아동건강 증진을 위한 교사(성인)의 역할
3. 아동건강 증진 방법
4. 결론 및 나의 의견
참고문헌

본문내용

어나는 느낌과 감추어진 느낌에 이야기에 통합되도록 한다. 주제나 이슈에 관련된 이야기에 위기나 도전의 요소를 포함하며 아동의 문제와 관련하여 건강한 해결요소를 제공하는 귀결을 갖는다. 또한 이야기에서 얻을 수 있는 메시지를 강조한다. 이야기를 할 때, 생기를 넣기 위해 동화적으로 재미있고 위안이 되도록 한다. 친구들에게 연습을 하며 주요한 포인트나 메시지가 어떤지를 물어본다.
4. 결론 및 나의 의견
놀이는 인간의 일 중의 하나라 할 수 있으며 활동 그 자체에서 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 일이 놀이이다. 놀이치료는 대인관계과정의 확립을 위해 치료적 모델의 체계적 사용을 통해 훈련받은 놀이치료사가 놀이의 치료적 힘을 사용하여 내담자의 사회, 심리적 어려움의 예방과 해소, 그리고 적정한 성장과 발달을 도와주는 것이다. 시간이 흐르면서 나타나는 주제와 경향을 관찰함으로서, 치료사는 아동의 놀이를 사정하고 진단하는 도구로 이용할 수 있다. 놀이는 아동의 자연스러운 대화의 수단이며, 그러므로 아동은 놀이를 통해 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 놀이치료는 아동의 전반적인 발달, 특히 아동의 사회적 기술과 자존감의 발달에 기여한다. 아동은 놀이를 통해 무의식을 행동화하고, 긴장완화나 자신의 내적 갈등을 해소하기도 한다. 따라서 놀이활동방법을 통해 아동건강을 지켜 건강한 아동기를 보낼 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
정미라 · 배소연 · 이영미(2008), 영유아를 위한 건강 및 영양교육. 양서원
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원. 2005.
김경호. 정신보건사회복지론. 청목출판사. 2005.

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아동건강,   아동건강