목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살에 대한 현황
2. 청소년의 자살생각과 관련변인
3. 청소년 자살에 대한 사회적 문제점
4. 청소년 자살 문제에 대한 대책
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살에 대한 현황
2. 청소년의 자살생각과 관련변인
3. 청소년 자살에 대한 사회적 문제점
4. 청소년 자살 문제에 대한 대책
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
프로그램의 개발이 필요하다. 많은 청소년들이 자살에 관해 잘못 이해하고 있으며, 이 역시 자살 생각(시도)에 중요한 역할을 하였다. 따라서 자살에 대한 잘못된 지식이나 태도를 수정시킬 수 있는 교육과 프로그램이 반드시 개발되어야 할 것이다. 또한 자살에 대한 정확한 이해를 통해 주변에서 자살 위험성이 높은 친구를 발견하였을 대의 행동 요령 등에 관한 내용도 교육에 포함되어야 할 것이다. 특히 교육 프로그램의 개발에는 교육을 받는 집단의 특성이나 발달적 특성이나 발달적 특성에 따라 차별적인 내용으로 구성되어야 할 것이다. 자살 교육의 내용이 적절하지 못할 경우에는 오히려 부장용이 발생할 수도 있기 때문이다. 넷째, 청소년 자살의 예방을 위해 상담실의 체계를 정비하고 이를 활성화시키는 노력이 필요하다. 최근 들어 인터넷을 통한 청소년들의 자살 상담이 급증하고 있고, 상담을 요청하는 시간대도 야간과 주말에 집중되어 있다. 일과 시간과 주중에만 운영되는 기존의 학교 상담실 등은 청소년들의 자살 상담 요청에 제대로 대응하기 어려운 실정이다. 따라서 청소년들의 자살 상담 요청이 집중되는 시기에 빠르게 대응할 수 있는 제도적 변화가 필요하다고 하겠다. 다섯째, 가정을 중심으로 한 자살예방 프로그램의 실시가 필요하다. 자살 생각을 하는 많은 청소년들이 가족으로부터 소외감을 느끼거나 가족간의 정서적인 유대가 부족하며 가족 기능이 약화되어 있었다. 따라서 부모와 청소년을 대상으로 자살에 대한 올바른 정보를 제공하고 갈등을 효과적으로 해결하는 방법, 가족의 유대감을 증진시키는 기술이나 방법 등을 가르칠 수 있는 프로그램의 개발이 요구된다. 여섯째, 학교와 청소년 이용 시설이나 단체를 중심으로 한 자살예방 프로그램이 필요하다. 자살을 생각(시도)한 경험이 있는 청소년들은 친구로부터 지지를 받지 못하고 무시나 따돌림 등을 당하여 자존감이 저하되는 경우가 많았다. 특히 자존감의 저하는 자살 생각에 중요한 영향을 미치는 요인으로 지적되었으므로, 개인의 자존심을 향상시키고 문제 해결 기술을 향상 시킬 수 있는 프로그램을 개발하여 와 청소년 이용 시설 등에서 실시되어야 하겠다. 일곱째, 자살 위험성이 높은 청소년들에게 도움을 줄 수 있는 시설, 제도 및 인력의 확보와 함께 이 들을 유기적으로 연결시킬 수 있는 네트워크의 구축이 필요하다. 자살을 한번 시도한 청소년은 다시 자살을 시도할 가능성이 높다는 사실은 이미 잘 알려져 있다. 그렇지만 이들의 대부분은 자살시도 이후, 후속적인 개입이나 서비스를 받지 못하였다. 따라서 자살 위험성이 높은 청소년에 대한 조기발견과 신속한 위기 대응을 위한 개입 절차를 확립하고, 이러한 서비스를 제공할 수 있는 기관이나 시설 그리고 인력을 확보하여 유기적인 연결망을 구축하여야 하겠다.
참고문헌
권은희, 「청소년 자살에 영향을 미치는 요인에 관한연구: 심리사회학적 요인을 중심으로」, 원광대학교 일반대학원, 2009.
홍경자, 대인관계의 심리학, 이너북스, 2006
통계청, 「2007년 사망 및 사망원인통계결과」 통계청,2008
참고문헌
권은희, 「청소년 자살에 영향을 미치는 요인에 관한연구: 심리사회학적 요인을 중심으로」, 원광대학교 일반대학원, 2009.
홍경자, 대인관계의 심리학, 이너북스, 2006
통계청, 「2007년 사망 및 사망원인통계결과」 통계청,2008
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