다문화 가정 아이들이 교육현장에서 소외되는 문제사례 스크랩 & 문제점 분석 및 해결방안

소개글

다문화 가정 아이들이 교육현장에서 소외되는 문제사례 스크랩 & 문제점 분석 및 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 다문화 가정 아이들이 교육현장에서 소외되는 문제사례 스크랩
Ⅱ. 문제점 분석
Ⅲ. 해결방안 모색

본문내용

며 지도ㆍ감독의 도전이 될 가능성이 있는 것이다. 다문화 가정의 폐쇄성과 사회적 접촉의 기피는 전혀 예측하지 못하였던 어려움으로 작용할 것이기 때문이다. 현재는 다문화에 대하여 낙관적인 전망과 비관적인 전망들이 동시에 가능한 상태에 있다. 물론 우리는 비관적 전망을 유발하는 요소에 좀 더 집중해야 한다. 그것이 문제의 열쇠이기 때문이다.
크게는 보호관찰이 국가 전체의 다문화 정책의 일환으로서의 위상을 가져야 한다. 다문화의 부작용은 결국은 형사사법체계가 수용해야 하고 그 마지막 단계에 보호관찰이 위치해 있다는 점은 보호관찰이 결코 다문화 사회와 무관하지 않음을 의미한다. 또한 다문화지원센터 등과의 협력체계를 구축하여 보호관찰활동을 지원할 사회자원간 연계를 새롭게 해야 한다. 궁극적으로는 다문화 사회의 구성이 보호관찰의 인적 구성에도 반영되어 다문화 가정 출신 보호관찰관의 출현도 보게 될 것이다. 다문화가정 2세들의 언어지체를 방치하면 학교 부적응은 물론, 장차 취업과 결혼에까지 영향을 미쳐 10년 후면 큰 사회문제로 대두될 수 있다. 따라서 국가와 지역사회, 교육기관 등이 유아기 때부터 적극적으로 개입해 언어지체 예방과 치료 프로그램을 가동해야만 한다.

키워드

다문화 가정,   교육현장,   스크랩