유아기(2세반~5세)와 취학전기(5세~7세)유아가 읽을 좋은 그림책은 어떤 기준으로 구분하여 제공 하는 것이 바람직한지 서술하였습니다.

소개글

유아기(2세반~5세)와 취학전기(5세~7세)유아가 읽을 좋은 그림책은 어떤 기준으로 구분하여 제공 하는 것이 바람직한지 서술하였습니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 그림책의 가치 및 교육적 의의
2. 유아기와 취학전기 유아가 읽을 좋은 그림책의 구분 기준

본문내용

은 그림책은 장르에 따라 그 기준이 달라야 하지만 전체적으로 그림책에서 가장 존중되어야 할 요소는 동심이고, 그림책에 내포된 글과 그림이 균형 있게 녹아 있어야 한다고 했다.
김세희(2001)는 그림책의 구성요소를 크게 이야기와 그림으로 나누고 좋은 그림책인가를 평가하기 위해서는 그 각각의 요소를 살펴보아야 한다고 하였다. 즉 이야기에서는 주제, 플롯, 등장인물, 문체 등 아동 문학적 요소를, 그림에서는 예술적 요소, 예술적 양식, 예술적 매체 등의 그림의 예술성을 고려해야 된다는 것이다. 이 외에 내용의 교육성 또한 중요한 선택기준이 되어야 하며, 번역서의 경우에는 번역이 잘 되었는지 검토해 보는 것도 포함되어야 한다고 하였다.1. 유아기때도 1-2세와 3-5세로 나누어 그림책을 선정해 볼 수 있다.

키워드

유아기,   취학전기,   그림책