개별사례 - 교육 레포트

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본문내용

잘못을 인정하고 다음부터는 선생님 말씀 제일 잘 듣는 친구가 되겠다며 스킨십을 자연스럽게 한다.
아이의 이미지가 “개구쟁이”, “말썽꾸러기”로 낙인찍혀 선생님들이 포기하지는 않을까.. 이 아이의 리더십이 부정적으로 쓰임 받지는 않을까.. 걱정이 되기도 하지만 좋은 선생님을 만나 긍정적인 리더십으로 쓰임 받는 아이가 되길 멀리서나마 기도해주어야겠다.

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개별, 사례연구

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