프로이드, 아들러, 로저스의 인간관을 설명하고 자신의 인간관을 학자들과 비교하여 논하시오

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프로이드, 아들러, 로저스의 인간관을 설명하고 자신의 인간관을 학자들과 비교하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

영아기를 거치면서 본능을 충족시키는 데 필요한 인성의 세가지 기본 구조를 발달시키게 된다. 이것은 원초아(id),자아(ego), 초자아(superego)로 구성된다. 원초아는 있는 그대로의 억제되지 않은 본능적 에너지의 창고이며 영아는 원초아만을 갖고 있다. 원초아는 내적 흥분 또는 외적 자극으로 생긴 불유쾌한 감정을 견디지 못하여 즉각적으로 긴장감을 해소하고 편안한 상태로 돌아가고자 한다. 원초아에 의해 이루어지는 이와 같은 긴장감 감소의 원칙을 쾌락 원리라 한다.
욕구 충족을 위한 이 원초적. 본능적 힘은 인성의 일부분으로 남게 된다. 그러나 종종 이러한 욕구를 즉각적으로 충족시키려고 하기보다 계획, 대화, 기다림 또는 기타 인지적 기술을 통해서 더 성공적으로 얻을 수 있기 때문에 영아는 점차 원초아로부터 자아로 에너지를 전환시키게 된다. 자아는 계획, 조직, 사고하는 인성의 한 부분으로 현실 원리를 따른다고 말할 수 있으며, 현실 원리의 목적은 적절한 때가 올 때까지 욕구 충족을 인내하고 기다리는 것이다.
초자아는 양심이라고 부르는 것과 대체로 일치한다. 이것은 다른 부분을 감시하고, 선악을 구분하여, 사회와 부모에게 허용 가능한 충족 형태로 원초적 에너지를 배출시키고자 하는 인성의 한 부분이다.
넷째, 인성의 서로 다른 부분 사이에서 갈등이 생겼을 때 그 결과는 불안이다. 자아는 불안을 직접적으로 다룰 수 있다. 종종 현실적인 방식으로 다루기에 불안이 너무 클 때는 비현실적 전략인 방어기재, 즉 불안을 감소시키기 위한 자발적. 무의식적 전략에 의존하게 된다. 프로이드가 방어기제에 대하여 깨닫게 된 중요한 점은 그것이 무의식적이고 자기 기만적이며 매우 정상적이라는 것이다. 방어기재가 극단적이 되면 신경증적이 되는 것이다. 그러나 프로이드는 불안에 대하여 스스로를 방어하는 것은 정상적인 과정이라고 믿었다.
다섯째, 발달과정에서 유아는 일련의 명확히 다른 심리성적 발달 단계를 밟게 된다. 이 단계에서 유아에게는 두 가지 특성이 발달하게 된다. 영아에게는 없던 자아와 초자아가 생기게 되는 것과 충족 목표가 바뀌게 된다는 것이다. 프로이드는 소위 심리 성적 단계라 부르는 발달의 5단계를 제시하였다.
1단계 :구강기(0세~ 1세) 입 입술, 혀
영아의 가장 최초의 애착 대상은 자신의 입에 쾌락을 느끼게 하는 사람이며 이는 항상 어머니 였다. 정상적인 발달을 위하여 영아는 적절한 구강 자극이 필요하다.
2단계 :항문기(2세~ 3세) 배변훈련
영아가 성숙함에 따라 항문 부위가 보다 더 민감하게 된다. 이돠 동시에 부모들은 배변훈련에 보다 큰 관심을 기울이게 되며, 유아가 적시에 적절한 장소에서 대소변을 가렸을 때 칭찬을 하게 된다. 이 두 요인이 성적 에너지의 주요 중심부위를 구강 성감대에서 항문 성감대로 전환시키는 데 영향을 미치게 된다. 유아가 이 단계를 성공적으로 마칠 수 있는 것은 부모가 유아에게 항문 부위를 통한 쾌락을 어느 정도 허용하는지의 여부에 달려 있다.
3단계 :남근기(4세~ 5세) 남근기
4~5세경에 이르면 성기의 민감성이 커지면서 새로운 단계에 들어서게 된다. 부수적으로 이 새로운 민감성의 한 신호로 남녀 유아 모두 이 시기에 자연스럽게 자위행위를 시작한다. 프로이드에 따르면 남근기에 일어나는 가장 중요한 사건이 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex)이다. 이 이론은 남아가 다소 직관적으로 어머니를 성적 대상으로 인식하게 된다는 것이다. 이런 일이 어떻게 일어나는지는 완전하게 설명할 수 없으나, 남아가 약 4세에 이르면 어머니를 성적 애착 대상으로 보고 아버지를 성적 경쟁자로 보기 시작한다는 것이다. 즉 남아는 아버지의 이미지와 자신을 통합하여 그 이미지에 자신의 행동을 부합시키고자 노력하게 된다. 가능한 한 아버지처럼 되고자 시도함으로써 남아는 아버지로부터 공격받을 기회를 감소시킬 수 있을 뿐만 아니라, 아버지의 힘의 일부로 편승할 수 있게 되는 것이다. 또한 남아는 아버지와 동일시하는 이러한 과정을 통해서 초자아를 발달시키게 된다.
4단계 : 잠복기(6세~ 12세) 잠복기
프로이드는 유아의 성적 발달에 있어서 남근기 후에 다음 단계의 변화로 진행되기 전에 일종의 휴식기가 있다고 생각하였다. 즉 아동은 오이디푸스 콤플렉스의 일시적 해결을 보게 됨으로써 일종의 폭풍우 후의 고요함을 맞이하게 되는 시기로 볼 수 있다.
5단계 :성기기(13세~ 18세) 성기기
사춘기에 일어나는 호르몬과 생식기의 급격한 변화는 아동의 성적 에너지를 다시 눈뜨게 한다. 이 기간에는 보다 성숙한 형태의 성적 애착이 일어나게 되며 이때 비로소 이성을 성적 대상으로 보게 된다. 그러나 이성을 성적 대상으로 보기 전에 이 시기의 청소년들을 자기애의 과정을 거치게 된다. 성기기는 이타적인 동기로 타인을 사랑하기 시작하며 사회화, 집단생활, 직업 계획, 결혼과 가정을 위한 준비 작업을 보이기 시작한다고 한다. 그러나 프로이드는 누구도 이 시기에는 성숙한 이성애를 이룰 수 없다는 사실에 역점을 두고 있다.
2) 프로이드의 정신분석적 이론의 비교 분석
1.객관적 입장
2.생리학적 토대 위에 이론적 근거를 둠
3.인과론을 강조
4.환원주의 :개체는 서로 상반되는 부분으로 나뉠 수 있다.
(예: 본능-자아-초자아, 사랑-죽음, 의식- 무의식)
5.개인 내적, 정신 내적 측면과 관련된 개인 중심의 연구
6.정신 내적 조화의 확립이 정신 치료의 이상적 목표이다.
7.인간은 근본적으로 사악한 존재로 문화에 의해 길들여지게 된다. 치료과정을 통해 인간의 원초적 본능은 승화될 수 있을 뿐 결코 소멸되는 것은 아니다.
8.인간은 자신의 본능적 삶과 문화의 희생물이다.
9.유아(아동)발달에 대한 프로이드의 기술은 직접적인 유아(아동)관찰에 근거한 것이 아니라 성인의 자유연상에 기초 한다.
10.오이디푸스적 상황과 그 해결방안에 역점을 두고 있다.
11.인간은 적이고 경쟁자니며, 그들로부터 우리 자신을 보호하여야 한다.
12.여성은 남근의 부재로 열등감을 느끼고 해부학적 특성에 의해 좌우된다.
13.신경증은 성적 요인을 가지고 있다.
14.신경증은 인류가 문명을 얻기 위해 지불한 대가이다.

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