영아(0-만2세)의 연령 중 선택을 해서 교수 학습의 실제에 대해 영역별로 설명

소개글

영아(0-만2세)의 연령 중 선택을 해서 교수 학습의 실제에 대해 영역별로 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만2세 교수 학습의 실제 - 기본생활
2. 만2세 교수 학습의 실제 - 신체운동
3. 만2세 교수 학습의 실제 – 사회관계
4. 만2세 교수 학습의 실제 – 의사소통
5. 만2세 교수 학습의 실제 – 자연탐구
6. 만2세 교수 학습의 실제 – 예술경험

본문내용

연현상에 관심을 가진다.
탐색 반복하기
주변의 사물을 보고
만지고 빨기를 반복한다.
관심 있는 사물을 반복하여 탐색한다.
수학적 탐구
수량 지각하기
있고 없는 상황을 지각한다.
'있다'와 '없다'를 구별한다.
‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별한다.
주변 공간 탐색하기
주변 공간을 탐색한다.
물체가 없어지는 상황에 관심을 보이며
(없어진 물체를) 찾는다.
여러 가지 물체의 모양을 지각한다.
비교하기
사물의 여러 가지 속성을 탐색한다.
크기 관련 어휘를 사용한다.
간단한 규칙성 지각하기
주변의 간단한 규칙성을 지각한다(소리, 동작 등).
과학적 탐구
과학적 탐구
주변의 사물 지각하기
주변의 여러 가지 자극에 반응한다.
보고 만지고 듣고 맛보는 등의 감각적 행위를 통하여 사물을 지각한다.
주변 생명체에 관심 가지기
주변(환경)의 움직이는 생명체를 지각한다.
자신과 주변 사람의 신체의 부분을 탐색한다.
자연 현상 지각하기
주변의 자연현상((바람, 해, 비, 눈 등)을 보고 만지고 느낀다.
6. 만2세 교수 학습의 실제 예술경험
1) 목표
자신의 신체와 감각자극에 호기심을 보이며, 소리나 간단한 노래를 즐겨 듣고 점차 소리나 몸 움직임, 끼적이기 등의 복잡한 반응을 즐긴다. 자신의 신체와 주변의 감각자극에 호기심을 가진다. 모방행동을 즐기며 소리와 몸 움직임으로 반응하고 단순한 미술경험을 한다. 친근한 소리나 노래를 즐겨 듣고, 사물의 형태를 눈여겨본다.
2) 수준별 내용
내용 범주
내 용
1수준
2수준
3수준
심미적
탐색
소리, 움직임,
시각적 자료에
호기심 가지기
주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다.
시각적 자료에
호기심을 가진다.
친근한 사물의 미술적 요소(색, 질감)에 호기심을 가진다.
예술적
표현
리듬 있는
소리로 반응하기
좋아하는 소리에
반응한다.
리듬과 음높이에 맞추어 소리를 낸다.
노래의 한 마디를
따라 부른다.
주변의 사물이나 리듬악기로 단순한 소리를 만든다.
몸동작으로
반응하기
단순한 손 놀이와 몸 움직이기를 한다.
단순한 몸동작으로
반응한다.
모방행동
즐기기
소리나 얼굴 표정,
몸동작 등을 모방한다.
단순한 모방행동을 놀이처럼 즐긴다.
단순한 미술
경험 시도하기
간단한 감각적 경험을 한다.
끼적거리기를 한다.
예술
감상
소리나 노래
즐겨듣기
일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 관심 있게 듣는다.
주변의 아름다움
경험하기
자연이나 주변 환경, 사물의 아름다움을 일상생활에서 경험한다.

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