사랑의 학습지도법에 대하여 논하여라

소개글

사랑의 학습지도법에 대하여 논하여라에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

해 주어야 한다. 여기서 자녀가 처한 상황 또는 조건은 외부에 존재하는 객관적 상황 뿐만 아니라 스스로 만들어 놓은 내부에 존재하는 주관적 상황도 포함된다. 부모의 강요에 의한 노력의 결과 자녀가 실패를 하게 되면 결국 자아개념에 손상이 되고 어떠한 상황에 있어 소극적이고 부정적인 아이가 될 것이다. 지금까지 자녀의 긍정적 자아개념 형성, 노력의 강요는 아동의 자아개념을 손상시킬 수 있다는 올바른 의사결정과 학습지도법에 대해 알아보았다. 그리고 그에 대한 나의 생각도 적어보았다. 실제 부모님들은 자녀를 사랑하지만, 어떻게 학습지도를 해야 하는지에 대해서는 잘 모르거나, 알더라도 실제로 적용을 시키지 못하는 경우가 많은 것 같다. 하지만, 이론만 알고 있는 것은 자녀에게 도움을 줄 수 없다. 성생님이 되어서도 또한 어떠한 상황에서 어떻게 지도해야 할지에 대해 알아도 실제로 적용을 시키지 못하는 경우가 있을 것이다. 피그말리온 효과라 해서 기대를 해줘야 하지만, 막상 아이의 상태를 보고 미리 포기해버리는 경우... 하지만, 어떠한 경우가 있어도 학생을 포기해서는 않된다는 사명을 가지고 알고 있는 것을 실천할 때 학생의 모습은 변하게 될 것이라 생각해본다.

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