목차
1. 사례 개요
2. 행동수정법을 이용 문제행동 치료
3. 문제행동의 치료 달성정도
참고문헌
2. 행동수정법을 이용 문제행동 치료
3. 문제행동의 치료 달성정도
참고문헌
본문내용
간에 이야기했으며, 종결 때까지 상담이 지속될 수 있었던 것으로 보아 내담자와 상담자간의 라포(rapport)는 형성된 것으로 생각된다.
2) 내담자의 물질에 집착하는 욕구를 해소/대치하는 문제
친구에게 지속적으로 돈을 꾸거나 수중의 돈을 마구 쓰는 행동의 감소와 원하는 물건을 사고자 하고 떼쓰는 행동이 감소하지는 않았으나, 부모에게 터무니없이 요구하던 것에서 어느 정도 중간 선에서 협상이 가능하게 됨
3) 적절한 정서 및 행동표현 하기 -공격적 행동의 감소
아직 화가 나면 충동적으로 욕을 하나, 사용빈도나 사용하는 욕의 종류는 현저하게 줄어 듦. 내담자의 집을 방문했을 때, 내담자가 갓 태어난 동생을 안아주고 뽀뽀해 주고 우유를 먹여주는 행동관찰(웃는 표정이 인상적이었음)
4) 세상과 자신에 대한 이해(어렵겠지만, 내담자 수준에서 할 수 있는 만큼...)
현재 달성하기가 매우 어려운 목표로 생각되나, 적어도 엄마입장에서 왜 자기를 통제하는지에 대해서는 귀를 기울이려고 함(상담초기에는 "그년이 날 얼마나 미워하는데요"가 주 반응이었으나, 상담중기에 접어 들면서는 조용히 듣는 태도를 보임)
참고문헌
강란혜(2008), 아동발달, 서울: 창지사
2) 내담자의 물질에 집착하는 욕구를 해소/대치하는 문제
친구에게 지속적으로 돈을 꾸거나 수중의 돈을 마구 쓰는 행동의 감소와 원하는 물건을 사고자 하고 떼쓰는 행동이 감소하지는 않았으나, 부모에게 터무니없이 요구하던 것에서 어느 정도 중간 선에서 협상이 가능하게 됨
3) 적절한 정서 및 행동표현 하기 -공격적 행동의 감소
아직 화가 나면 충동적으로 욕을 하나, 사용빈도나 사용하는 욕의 종류는 현저하게 줄어 듦. 내담자의 집을 방문했을 때, 내담자가 갓 태어난 동생을 안아주고 뽀뽀해 주고 우유를 먹여주는 행동관찰(웃는 표정이 인상적이었음)
4) 세상과 자신에 대한 이해(어렵겠지만, 내담자 수준에서 할 수 있는 만큼...)
현재 달성하기가 매우 어려운 목표로 생각되나, 적어도 엄마입장에서 왜 자기를 통제하는지에 대해서는 귀를 기울이려고 함(상담초기에는 "그년이 날 얼마나 미워하는데요"가 주 반응이었으나, 상담중기에 접어 들면서는 조용히 듣는 태도를 보임)
참고문헌
강란혜(2008), 아동발달, 서울: 창지사
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