목차
1. 1)비만아의 특징 및 원인 2)비만의 예방 및 치료법에 대해 쓰고 3)자신은 비만관리를 어떻게 하는지 경험을 바탕으로 써보시오.
2. 1)유아 성폭력 프로그램이 필요한 원인 2)성폭력 당한 아이의 특징 3)유아 성폭력예방법에 대해 조사하여 쓰시오.
3. 1)유아 교통안전관리와 2)유아 교통사고 후 대처법에 대해 논하고 3)평소에 자녀(없으면 자신)교통사고 대처방법을 어떻게 하고 있는지 자신의 경험을 바탕으로 써보시오.
2. 1)유아 성폭력 프로그램이 필요한 원인 2)성폭력 당한 아이의 특징 3)유아 성폭력예방법에 대해 조사하여 쓰시오.
3. 1)유아 교통안전관리와 2)유아 교통사고 후 대처법에 대해 논하고 3)평소에 자녀(없으면 자신)교통사고 대처방법을 어떻게 하고 있는지 자신의 경험을 바탕으로 써보시오.
본문내용
내밀거나 고개를 내미는 행동은 금지. 차에서 내려서는 절대 차의 앞이나 뒤로 길을 건너지 않도록 하고 특히 달리는 오토바이나 자전거가 없는지 확인한 후 내리도록 알려 준다.
▲ 자전거 등 놀이기구를 탈 때 = 자전거를 타고 나갈 때는 넓은 장소나 자전거 전용 도로에서만 다니도록 한다. 그리고 헬멧을 비롯해 손목 보호대와 팔꿈치 보호대, 무릎 보호대를 착용하고 횡단보도에서는 내려서 끌고 가도록 주의시킨다.
▲ 직접 체험하면서 몸으로 익히기 = 아이들에게 잘 설명했다고 해도 안심이 되지 않으면 직접 체험할 수 있는 공간을 찾아보자. 도로나 자동차 같이 실제 생활과 같은 환경이 갖춰져 있다면 교육 효과는 더욱 높다.
▲ 어린이 교통안전 홍보관 = ‘어린이 교통안전 홍보관’은 도로교통공단에서 운영하는 체험 위주의 교통안전 학습장으로 단순한 전시 관람이 아닌, 실제 자전거와 버스 등이 마련돼 있어 아이들이 보다 생생하게 체험할 수 있다. 교육 체험관은 다양한 글미과 영상을 통해 신호등과 주변에서 자주 볼 수 있는 교통표지 바르게 걷기, 바르게 건너기, 안전하게 횡당보도 건너기 등을 공부하는 공간이다. 자유 체험관은 위험한 사고 장면을 움직이는 모형과 영상으로 재현해 아이들이 무엇을 조심해야 할 지 가상으로 체험하고 안전장구와 안전하게 노는 방법을 체험하는 공간이다.
2) 유아 교통사고 후 대처법에 대해 논하고
0 침착할것
1 부상자를 옮길 때에는 가능한 팔, 다리, 목이 움직이지 않도록 하여 옮긴다.
2 구급차는 119번을 통해서 부른다.
3 유아의 상태를 안전하고 유지시킨다.
4 가벼운 부상이라도 의사의 진단을 받는다.
5 사고를 일으킨 운전자의 주소나 성명을 확인한다.
6 교통사고를 경찰관에게 신고한다.
3) 평소에 자녀(없으면 자신)교통사고 대처방법을 어떻게 하고 있는지 자신의 경험을 바탕으로 써보시오.
(1) 본인 및 주위 동승자 중 부상자가 있는지 확인합니다.
(2) 다친 사람이 있으면 119(소방서 구급전화)에 신고합니다.
(3) 현장이 안전한가를 확인합니다.
(4) 환자의 기도를 확인합니다.
환자의 입 안에 이물질이 있는지 확인하고 목을 움직이지 말게 하며, 경추 고정 장비가 있으면 고정합니다. 오토바이 사고에서 헬멧을 착용하고 있는 경우에는 제거하지 않습니다. 하지만 헬멧이 기도폐쇄를 유발하면 제거합니다.
(5) 환자의 호흡을 확인합니다.
환자가 숨을 잘 쉬는지, 가슴이 숨을 쉬면서 움직임이 있는지 확인 후, 숨을 쉬지 않으면 인공호흡을 시행합니다.
(6) 환자의 순환 상태를 확인합니다.
환자가 움직이는지, 의식이 있는지, 호흡이 있는지 확인하고 없으면 가슴을 압박하여 심폐소생술을 시행합니다. 출혈 부위가 있으면 상처부위를 거즈나 수건 등으로 눌러 지혈합니다.
(7) 환자의 의식을 확인합니다.
환자의 의식 확인은 이름을 묻고, “지금 어디에 있는지?”,“ 지금 몇 시인지?”를 묻습니다.
(8) 구조, 구급차량이 올 때까지 무리한 이송이나 구조를 하지 않습니다. 단, 현장이 화재 등의 위험한 상황이면 구조를 시행합니다.
▲ 자전거 등 놀이기구를 탈 때 = 자전거를 타고 나갈 때는 넓은 장소나 자전거 전용 도로에서만 다니도록 한다. 그리고 헬멧을 비롯해 손목 보호대와 팔꿈치 보호대, 무릎 보호대를 착용하고 횡단보도에서는 내려서 끌고 가도록 주의시킨다.
▲ 직접 체험하면서 몸으로 익히기 = 아이들에게 잘 설명했다고 해도 안심이 되지 않으면 직접 체험할 수 있는 공간을 찾아보자. 도로나 자동차 같이 실제 생활과 같은 환경이 갖춰져 있다면 교육 효과는 더욱 높다.
▲ 어린이 교통안전 홍보관 = ‘어린이 교통안전 홍보관’은 도로교통공단에서 운영하는 체험 위주의 교통안전 학습장으로 단순한 전시 관람이 아닌, 실제 자전거와 버스 등이 마련돼 있어 아이들이 보다 생생하게 체험할 수 있다. 교육 체험관은 다양한 글미과 영상을 통해 신호등과 주변에서 자주 볼 수 있는 교통표지 바르게 걷기, 바르게 건너기, 안전하게 횡당보도 건너기 등을 공부하는 공간이다. 자유 체험관은 위험한 사고 장면을 움직이는 모형과 영상으로 재현해 아이들이 무엇을 조심해야 할 지 가상으로 체험하고 안전장구와 안전하게 노는 방법을 체험하는 공간이다.
2) 유아 교통사고 후 대처법에 대해 논하고
0 침착할것
1 부상자를 옮길 때에는 가능한 팔, 다리, 목이 움직이지 않도록 하여 옮긴다.
2 구급차는 119번을 통해서 부른다.
3 유아의 상태를 안전하고 유지시킨다.
4 가벼운 부상이라도 의사의 진단을 받는다.
5 사고를 일으킨 운전자의 주소나 성명을 확인한다.
6 교통사고를 경찰관에게 신고한다.
3) 평소에 자녀(없으면 자신)교통사고 대처방법을 어떻게 하고 있는지 자신의 경험을 바탕으로 써보시오.
(1) 본인 및 주위 동승자 중 부상자가 있는지 확인합니다.
(2) 다친 사람이 있으면 119(소방서 구급전화)에 신고합니다.
(3) 현장이 안전한가를 확인합니다.
(4) 환자의 기도를 확인합니다.
환자의 입 안에 이물질이 있는지 확인하고 목을 움직이지 말게 하며, 경추 고정 장비가 있으면 고정합니다. 오토바이 사고에서 헬멧을 착용하고 있는 경우에는 제거하지 않습니다. 하지만 헬멧이 기도폐쇄를 유발하면 제거합니다.
(5) 환자의 호흡을 확인합니다.
환자가 숨을 잘 쉬는지, 가슴이 숨을 쉬면서 움직임이 있는지 확인 후, 숨을 쉬지 않으면 인공호흡을 시행합니다.
(6) 환자의 순환 상태를 확인합니다.
환자가 움직이는지, 의식이 있는지, 호흡이 있는지 확인하고 없으면 가슴을 압박하여 심폐소생술을 시행합니다. 출혈 부위가 있으면 상처부위를 거즈나 수건 등으로 눌러 지혈합니다.
(7) 환자의 의식을 확인합니다.
환자의 의식 확인은 이름을 묻고, “지금 어디에 있는지?”,“ 지금 몇 시인지?”를 묻습니다.
(8) 구조, 구급차량이 올 때까지 무리한 이송이나 구조를 하지 않습니다. 단, 현장이 화재 등의 위험한 상황이면 구조를 시행합니다.
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