성숙이론과 구성주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.

소개글

성숙이론과 구성주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

-유아를 평가하고, 능동적 참여를 위한 경험을 조직지식 구성에 유아와 협력하고 대화한다.
-유아의 호기심을 자극하고 유아가 능동적으로 활동 할 수 있도록 환경을 제공한다.
- 프로그램 : -아동들이 선택하고, 또래 친구들과 놀이 하도록 돕는 환경을 중시한다.
-유아프로그램의 조건 : 1. 추상적인 사고과정의 기초가 되는 구체적 자료와 직접적인 활동을 할 수 있는 다양한 종류의 경험을 할 수 있어야 된다.
2. 유아가 과제를 독자적으로 계획수행 할 충분한 시간자유 선택 활동 시간을 제공한다.
3. 다양한 또래 집단에서 사회적 상호작용 이뤄지도록 자신의 관점을 합리수정 하도록 함.
4. 교사도 적당한 개입이 필요하다.
5. 교사는 유아에게 회상종합평가시범실험 등을 해볼 수 있다.
6. 물리적사회적 세계를 보다 잘 개념화하는 것에 계속 초점을 두어야한다.
-유아의 참여 정도와 그들이 개념을 잘 파악하는지 알기위해 유아의 행동에 대해 특별히 관심을 둔다.
- 프로그램 평가 : 유아들이 피아제 이론의 개념에서 좀 더 높은 발달단계로 진보되어 간다면 프로그램은 성공한 것으로 본다.(ex. 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 시공간적 지식, 사회적 지식, 표상 등)

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