목차
1. 교류분석의 3대 철학
2. 상호교류의 유형
3. Berne의 부모교육 방법
참고문헌
2. 상호교류의 유형
3. Berne의 부모교육 방법
참고문헌
본문내용
통해 형성된 부정적 생활태도를 지양하고 자기긍정- 타인긍정(I'm OK You're OK)의 태도를 기르도록 한다.
3) 부모교육 기본가정
- 인간은 자율적인 존재로 환경과의 상호작용을 통하여 자신의 과거 경험에서 형성된 가치 및 신념들을 변화시켜 새로운 행동양식을 선택할 수 있는 존재
- 환경과 타인과의 상호관계를 분석하면 건전한 인성 신장과 대인관계의 의사소통을 증진시킬 수 있다.
- 유아는 사회 환경에서 다른 사람과의 교류를 통해 자신과 외부세계에 대한 보편적 관점으로 생활자세를 지닌다.
- 생활자세는 상호배타적인 것으로 사람에 대하여 긍정적 자세 또는 부정적 자세를 가지게 된다.
*긍정자세 : 타인을 있는 그대로 수용하여 행복감을 느낄 수 있는 상태일 때 존재
*부정자세 : 실제와 진실이 반대될 때 생김
- 개인은 네 가지 생활자세 중 하나를 가지게 된다.
① 자기긍정-타인긍정
② 자기부정-타인긍정
③ 자기긍정-타인부정
④ 자기부정-타인부정
참고문헌
오영희 외 3명, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003
유안지외 1명, 부모교육, 동문사, 2001
김명희, 현대사회와 부모교육, 학문사, 2000
이경화, 부모교육, 학문사, 1999
3) 부모교육 기본가정
- 인간은 자율적인 존재로 환경과의 상호작용을 통하여 자신의 과거 경험에서 형성된 가치 및 신념들을 변화시켜 새로운 행동양식을 선택할 수 있는 존재
- 환경과 타인과의 상호관계를 분석하면 건전한 인성 신장과 대인관계의 의사소통을 증진시킬 수 있다.
- 유아는 사회 환경에서 다른 사람과의 교류를 통해 자신과 외부세계에 대한 보편적 관점으로 생활자세를 지닌다.
- 생활자세는 상호배타적인 것으로 사람에 대하여 긍정적 자세 또는 부정적 자세를 가지게 된다.
*긍정자세 : 타인을 있는 그대로 수용하여 행복감을 느낄 수 있는 상태일 때 존재
*부정자세 : 실제와 진실이 반대될 때 생김
- 개인은 네 가지 생활자세 중 하나를 가지게 된다.
① 자기긍정-타인긍정
② 자기부정-타인긍정
③ 자기긍정-타인부정
④ 자기부정-타인부정
참고문헌
오영희 외 3명, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003
유안지외 1명, 부모교육, 동문사, 2001
김명희, 현대사회와 부모교육, 학문사, 2000
이경화, 부모교육, 학문사, 1999
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